《各国都有属于自己的特色——读《当代世界学前教育》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这本书主要介绍了当代几个在学前教育方面很重视的国家及其学前教育发展的过程。这本书是虞永平老师主编的，在编写上体现了先进性、科学性、专业性和实用性的原则，是根据21世纪对幼儿园教师素质的要求，适应基础教育改革的需要等观念确立了本书编写的指导思想。这本书分为四个部分：比较学前教育概论，欧洲的学前教育，美洲的学前教育，亚洲的学前教育。思路相当清晰，内容浅显易懂，能读出各国家之间有较明显的差异，不管在发展简史方面，还是在法规、体制、课程等方面，区别都被一一罗列了出来。每个国家都有每个国家在学前教育上的特色，都有能体现本国文化的各要求。
就如英国的学前教育在家庭与社区这方面的作用来说，英国要求家长通过父母联系卡、父母屋、布告栏、参与家庭教育讲座、成立家长委员会、参与学校的工作、参加各种辅导班等形式了解、参与幼儿园活动，以提高教育儿童的水平。而且英国学前教育社区化的一个具体体现在于英国创办了玩具图书馆，这是由一位教师和一位母亲共同筹建的，把不同的家庭组织起来，使儿童能够浇灌玩具、扩大玩耍的范围。因此英国在这方面来说是很有特色的。
再比如美国的“先行计划”，这是美国教育史上的一件大事，而且是一项“最富有雄心、最有影响和最有争议的社会计划之一”。这个计划本质在于它是一向综合性很强的社区服务方案，为贫困家庭、少数族裔家提供的儿童带去了福音，因为它拾一项由联邦政府拨款施行的补偿教育计划。在这个计划颁布实施之后，对改进处境不利儿童的教育和健康状况是十分有利的。这个“先行计划”在这本书上作了详细的介绍，可谓是美国在学前教育方面实行的政策特色。
这本书中还介绍了许多国家的学前教育发展，对我国的幼教界也有相对的影响，如美国实用主义教育家杜威就是我国有名的幼儿教育家陈鹤琴、陶行知先生的老师，两位教育家在杜威老师教育思想的基础上，创设了属于自己思想的教育理念，不过杜威老师的影响功不可没。
