《让孩子保留一份天真《儿童文化与儿童教育》读书心得》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
城厢镇幼教中心新毛幼儿园 朱月婷 我们身为人民教师，身上肩负着重要的责任。我们时常说：“教师应以学生为主体，时刻为学生着想。”但儿童是谁，我们应以什么来定位他们呢？本书第一章中，给出了一些意见：1.儿童是人，但不是小大人。2.儿童是“探索者”和“思想家”。3.儿童是“艺术家”、“梦想家”和游戏者。4.儿童是自然之子。5.儿童是历史之子。6.“儿童是成人之父”。7.儿童是成人之师。8.儿童也是文化的创造者。儿童在成人眼中，大多是弱小的、稚嫩的、令人怜爱的，是我们眼中的弱势群体。但在他们弱小的身躯中却隐藏着无限大的能量，我非常赞同“儿童是成人之师”这句话。记得曾经一位老师说过，给出一个“0”，大学生会说这是函数、微积分；高中生会说这是一个几何图形；小学生会说这是数字0；但幼儿园中的小朋友会说这是轮胎、苹果、盘子……从此案例中可以看出，儿童的想象力是无穷大的，但随着年龄的增长、环境的变化、学习的压力等多方面因素，慢慢地，就会被抹杀掉。
作为教师，我们应尽自己所能，让孩子保留一份天真，保留他们与生俱来的财富，不要让现实环境所破坏。同时，我们应以平等的眼光看孩子、爱护孩子、欣赏孩子、向孩子学习。
