《读《教师如何写论文》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教师学会做研究与写论文是履行自己的岗位职责、完成工作任务的一个重要组成部分,在这之前,我也有一些困惑,觉得做一名幼儿园老师成天与孩子在一起,备课、上课、制作游戏材料、组织游戏已经够辛苦了,干嘛还非要做研究、写论文呢?读了《教师如何写论文》一书,思绪才渐渐开朗起来,我们教育的对象是复杂的生命体,他们的心理特点应该受到细心呵护,他们需要的不仅仅是爱他们的老师,更需要懂他们的老师。孩子的一言一行背后都有一定的潜台词,各种教育活动有许多科学道理需探讨。因而,作为一名幼儿园老师的我们必须要做个有心人,用有高度、有深度的视野解析孩子的行为,重视理论的作用,以科学理论指导实践。
书中还提到教师要学会做研究和写论文的另外一个原因是内部的动力的激励。现在最最时髦的问题是“你幸福吗?”作为老师,如果仅仅从完成工作任务,得到领导、同事的奖励或者认可来看,写论文的幸福指数还不高,甚至有点苦不堪言,哪有什么幸福可言?但是换个方式,将做研究与写论文看成是生活的一部分,看成是个人成长、身心愉悦的经历,那就会有长远发展的后劲。
写论文是一种创造性劳动,任何投机取巧、沽名钓誉的做法也许会获利一时,但决不会有长远发展,更难有毅力一直做下去。许多著名的特级教师、优秀的幼儿园教师为什么能甘于寂寞做研究写论文,这主要是为了生活中的追求和内在的愉悦感。
我们写论文的主要目的是为了改进和工作和提升、愉悦自己,并并不在意发展多少新知、得到多少奖励,有了这种想法后,做研究写论文才能有动力、有目的、有希望------
教师要成长为研究型教师,这是时代对我们提出的新要求,这里很关键的是积极地开展行动研究,这其中非常重要的就是教师要在实践中就自己的一些教育细节进行反思、进行研究。如果做了不撕开,做了一百遍也很难有长进,好还是好,不好还是不好,或者偶尔瞎猫碰着死耗子,却不知道为什么好。
如果我们能在做之前想想,做什么都有清醒的自觉,做事后想想,总能用一双慧眼去观察自己,反省自己,我们就能每天都有进步和提高,这样日积月累,到写教育教学论文时才能得心应手。
个人认为,幼儿园的教研活动也是能有所体悟、对写论文也有很大帮助的活动。教研活动是借大家的眼睛和脑袋,帮你发现自己看不见的东西,向你提出你意识不到的问题,虽然批评的声音有点逆耳,但却也促进了自己的成长。
写论文不是一天、两天能赶出来的功夫,它需要日积月累的实践反思与经验积累,这往往同我们日常工作的细节相关。英国著名大侦探福尔摩斯就是善于从细节突破,衣着、打扮要看细节的搭配------当每个细节都那么和谐地融为一体时,那么就是完美。
当我们能将每个细节都处理得很好并且能说出自己的思考时,那么,相信写论文也就不会是一件难事了!