《一个普通却让人喜欢的男孩——读《亲爱的汉修先生》后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
晚上，金黄色的一弯月亮高挂在天空，一只猫头鹰正停在树枝上警惕地注视着周围。一切都是那么静谧。透过窗户，看见一个小男孩左手撑着下巴，右手正拿着刚才写好的信，认真地读着。那认真的样子，足以看出他的真诚，大概，他又在给大作家汉修先生写信吧！这是《亲爱的汉修先生》的封面插图，这本书是我和四年级的孩子们共读的第一本书。这是一本书信体与日记体相结合的书，是独特的儿童图书。书中讲到了一个叫鲍雷伊的小朋友，在二年级的时候读了一本课外书，他很喜欢作者汉修先生，于是就写信与他联系。就这样，他不间断地写到了六年级。在信中，鲍雷伊把汉修先生当成了最好的朋友，无话不说，学校生活、家庭生活，包括父母离异等。信中呈现了鲍雷伊的快乐一面，也呈现了烦恼的一面：他想念爸爸，可是爸爸很少来看他；他可口的午餐点心，总是被人偷去；他缺少朋友，自然有些孤独……鲍雷伊很率真，童言无忌，根据老师的要求，他要写作家专题报告，于是询问了汉修先生10个问题，希望他一一回答。但是，当汉修先生也要求他回答10个问题的时候，他却非常生气。在署名中出现了：讨厌你的鲍雷依，还在生气的鲍雷依，筋疲力尽的读者，受够你的鲍雷依……当他心情晴好的时候，他的署名又是另一番情味：你的头号书迷鲍雷依，您最棒的读者鲍雷依，你的朋友鲍雷依……读着真是忍俊不禁！
此书让我们看到一个梦想着成为像汉修先生一样的大作家的男孩形象，他率真、上进、爱动脑筋……同时，他也是一个善解人意，富有爱心的小男孩，父母离异，她理解母亲的艰辛，理解父亲的不易；午餐一直被人偷去，他做了防盗警报器，虽然没有抓住小偷，但是他觉得很庆幸，因为他想到或许偷东西的同学家里很贫困，鲍雷依给予了足够的同情……鲍雷伊的《卡车上的一天》获得了年度小作家文文比赛的荣誉入围奖，虽然他自己还不满足，但已经算是小小的成功了。
鲍雷依是个普通的男孩，没有特殊的才艺，没有骄人的成绩，在我们班里比比皆是。但是，他却那样让人喜欢，他性格健全，富有朝气。在他的成长中，除了他有一颗想成为作家的心，还有许多人帮助了他。首先是大作家汉修先生，他一直在呵护一个富有童真的心。他虽然很忙，但是仍旧会给鲍雷依回信，并在信中指点他，鼓励他多读书，多写并养成写日记的习惯。不能写虚构的故事，多写写自己亲身经历的事情，写出自己的特色……他的母亲，一个单身母亲，却总是以良好的心态引导孩子。她给予儿子足够的慈爱与尊重。她引导鲍雷伊要按照作家汉修先生的要求做，并告诉他，多看电视会使脑子变笨，多读书多写作，会越来越聪明。在父母离异这一问题上，母亲坦诚地与儿子交流，并告诉儿子：父母分手，只是因为大家的兴趣不一样，其实爸爸的优点也很多，引导孩子依然爱自己的爸爸。同时，母亲也是一位喜欢读书，又性格坚强的妈妈。当鲍雷伊问到父母为什么离异，引起她的苦恼的时候，她虽然痛哭一阵，但是很快带着孩子来到海边，告诉孩子“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟糕，人生还是可以走下去的。”这样的正面引导，使得鲍雷伊坚强乐观。所有，后来鲍雷伊看到同学因为作品没有得奖而放弃写作的时候，他说：“我觉得这种想法很愚蠢。我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿。我想，人没有一帆风顺的。”读到这里，我们不禁为鲍雷伊的成长而由衷地高兴。其实，书中其他的人物，对鲍雷伊也有一定的影响。校工法兰德林先生，当鲍雷伊失落的时候，就会鼓励他。校长看到鲍雷伊发明的防盗报警器，就大加夸赞，让他信心十足……
总而言之，一个人的成长，离不开身边的人。家里的每一个人，学校的每一个人，甚至是社会上碰到的人，都有可能在关键的时候，给予孩子成长的动力。这是一本多么值得一看的书啊！对于孩子来说，阅读同龄人的故事，有助于他心灵的成长；学习同龄人这种书信体与日记体的写法，又能够让他学到写作的方法。阅读此书，对四年级的孩子来说，真是一举两得啊！
