《《幼儿园新教师上岗手册》心得体会》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
时间流逝之快,让人措手不及,回想几个月前我还在享受悠闲自在的校园生活,可一转眼,我已经上岗有两个多月了。别说是小班的宝宝刚入园时不适应的大声哭闹,刚刚从象牙塔里走出来的我也经历着这个苦涩的过程,刚刚开始工作时遇到小朋友的问题时的无助与彷徨让心中怀抱着激情与斗志的我充满了许多苦恼。就比如见到了孩子的家长不知道该如何讲第一句话,就比如在开家长会时也不知道怎么样和家长沟通比较好,也比如当我看着孩子们动手搭积木,户外活动和区域活动的时候,不知道应该怎样去观察和让孩子们进步。这一些的种种问题,在我看到这本《幼儿园新教师上岗手册》时找到了答案。这本书里的内容很丰富也很全面,涵盖了包括进入幼儿园的规范与要求,入职适应,平衡幼儿园内人际关系,与幼儿交往,家长工作等等等等的内容,很多的部分是我在学校里在教科书上从没有学到过的。而这些内容里面,我印象最深的要数“初进幼儿园”部分的“与幼儿交往”。
当我在大学校园里的时候,许许多多的课程内容中,从未告诉过我该如何与幼儿交往。有的时候偶然地会有任课老师提及,说的最多的也莫过于要用温柔地声音同幼儿去说话。所以,在与幼儿交往的方面,我是十分欠缺的。在走上岗位的这两个月里,我很多次地发现,有时候当我和幼儿尝试着去说什么的时候,他们往往很难理解,他们不会朝着我预期的目标去做。就好比玩区域活动,我提完看上去毫无差错的要求后,小朋友们还是会弄得一团糟。当我再和他们说这个问题,他们也会反馈我说明白了和知道了,可再次操作的时候还是一团糟的情况。看着一团糟的区域又看着他们看我的无辜的眼神,我总是又好气又好笑。
而当我看到书上的这章内容,首先引入眼帘的副标题打动了我,它是“生活在孩子中间”,我认为这个标题十分地有意义,我总是站在高孩子一个阶级的位置看问题,却不曾想过假如我的视线和孩子的视线平行,我看到的世界又将是怎么样的呢?就像书中告诉我的,就好比孩子理解不了我所说的内容,那么假如我站在孩子的高度,我是不是也能够很好地去理解孩子所表达出来的内容,我是否也把孩子心中所想的问题给弄得“一团糟”,这也是我时时刻刻所需要反思的。
作为一个新教师,我认为我最应该处理好的问题便是幼儿的问题,只有将幼儿的问题处理好了,我的职业生涯也才能真正走上正轨。