《读《教师心理素质培养》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
曾经有一首歌曲这样唱到:你快乐吗?我很快乐,年轻的心能重覆用到老;你快乐吗?我很快乐,一群人和我同样的调调。是啊?生命有许多快乐的时光,但也会遇见许多不快乐的事情。工作中同样如此,可往往一个人会因为一次又一次的打击,而变得自卑,变得不快乐。读了《教师心理素质培养》一书后,我们知道幼儿教师之所以不快乐,也许是因为压力太大,也许是因为有太多的困惑,也许是因为感到不公平。而快乐,就要求幼儿教师要有自信,热爱事业,学会大胆思考,大胆创造,敢于表达。
对照自身,学生时代自己也曾经是老师和同学眼中的佼佼者,可是工作以后,却发现今非昔比,尤其是前两年,班级管理缺乏经验,教育教学成绩平平,许多教学基本功也需要从头学起…….一次一次的打击让自己越发的自卑,甚至怀疑自己的能力。
读了《教师心理素质培养》这本书后,让我发现只要调整心态,可以变得很快乐。第一,我喜欢孩子,喜欢这份工作,我应该快乐;第二,学习需要一种过程,只要努力了,就应该享受成功,即使成功只有一点点;第三,学会自我欣赏,有自信。现在千里马很多,但是伯乐很少,有时适当的自我欣赏也未必不是提升自信的良药。
记得在云南旅游时遇见一位女导游,皮肤由于云南高原地区紫外线的长期照射,很黑也很粗糙,长相也很一般。但是她一上车,就精神饱满、笑容满面的向游客问好,并先狠狠的把自己夸了一番。做人就要这么自信。
著名演讲家邹越在一次“让生命充满爱“的演讲中说到:人要练习讲话、练好文笔,要改变一下个性,人不要太内向,要学习还珠格格里的小燕子,无论在什么情况下都能笑出来,人应该有一种能抗压的能力,不能怕这怕那,在任何困难到来的时候,要相信自己能闯过去,你能做的到,你是一个优秀的人。”说的真好,无论遇见什么打击都要笑的出来,都要快乐。
戴尔。卡耐基说过:生活就像一面镜子,你对它哭,他就对你哭;你对他笑,他就对你笑。无论是喜是悲,我们都要快乐工作,快乐生活。