《读懂孩子，理解孩子——读《读懂孩子 理解孩子 教育孩子》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
苏霍姆林斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一个孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长。为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”《读懂孩子 理解孩子 教育孩子》一书中阐述了如何深入理解孩子、了解孩子、教育孩子的一些方法让我觉得很受用。读懂孩子要真正认识和了解每一个孩子，要能站在孩子的角度和孩子换为思考;要能了解孩子的需要、避免将自己的意愿强加给孩子;要能够发自内心地主动去体会孩子的感受;更能深入地了解孩子并正确对待孩子的逆反心理;要给孩子们足够和适当的不受环境影响的关爱;要缔造让孩子感到温馨的良好的师生关系;同时教师要认真反思自己的教育行为、及时改变不适当的做法。
我们每个班都有很多的孩子，每个孩子的个性是各不相同、形态迥异的。在他们成长的道路上会有很多很多的问题，有时我们难免用自己的主观臆断来断定孩子的想法，事后我们再想想自己的行为，是否有时也会觉得不恰当呢?班里发生过这么一件事，有个女孩子叫琳琳，她头脑聪明、语言表达能力较强，是位看起来十分活泼可爱的女孩子。可她在班里却并不招大家喜欢，因为她总是喜欢大哭大闹。在一次舞蹈活动中，孩子们都很想模仿茉莉花跳舞的动作，琳琳也想跳，可是她到了前面后舞蹈动作比较匮乏，怯生生的她动作也放不开。我便请了另外一位小朋友帮助她丰富一下动作，使她的这个动作更美一些。刚请上来另外一名孩子，琳琳便自己走下去了，坐到座位上后琳琳伤心地大哭起来。过了一会我请刚刚领的五位小朋友上来领着大家一起跳一跳，琳琳摇摇头不愿意到前面来跳，我有点无奈，只得请别人代替。心里想着：“哎，又开始犯老毛病了，这个孩子怎么这样?”可几分钟后，在表演的过程中，她却又紧紧地抱抱我，让我感受到她对我的那份依赖与喜爱。这个女孩子是多想要得到大家对她的关注与喜爱呀?她不会与同伴交往，遇到一点小问题只会用发脾气、大哭大闹来解决问题，想要表现自己，可又害怕大家笑话她。在舞蹈活动中老师请别人帮助她修改她的舞蹈动作，她为老师不肯定自己而难过，为自己的自信心受挫而难过。这么脆弱的一颗心，当时的我怎么没有及时的鼓励她的进步后，再和她一起将动作美化呢?如果那一刻我能及时读懂孩子的心，并用合适的方法去教育她，也许今天她会变得更为自信!如果我站在她的角度，去思考她的想法，也许她会更容易和大家相处!也许会有很多改变，也可能会改变孩子的一生。
著名教育家陶行知先生说过这样一句话：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生”。读懂孩子首先要深入理解孩子，了解孩子的需要。要给孩子真正的爱，要使孩子得到最适合他们成长和发展的教育，必须从深入了解孩子、充分理解孩子开始。这样才能更好地把握孩子的现在，帮助他们更好地开创未来。
