《读书心得之走进美国幼儿园》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天我在《幼儿教育导读》上看到了《走进美国幼儿园》这篇文章，让我对美国的幼儿教育有了了解，先来谈一谈美国幼儿教育的观点。⒈幼儿必须利用各种感觉，通过与环境的直接作用进行学习。
⒉幼儿教师必须鼓励儿童积极地与环境中的物体、材料和人进行相互的作用。
⒊幼儿教师必须为幼儿提供适合年龄发展和个体发展的课程。
借鉴美国的幼儿观，我觉得幼儿教育就是要充分地发展幼儿的各个方面。幼儿处于生长发展阶段，各个部分为经受锻炼，所以应该充分利用感官学习。例如开设一些手眼并用的活动等。其次，幼儿园是幼儿跨入的第一个小型社会，之前所接触的事物都只限于家庭这个小圈子，然而现在他却要面对的是一个很陌生而又很新奇的环境，所以教师应不断鼓励幼儿去触及各种各样事物来促进其发展。最后一点也是最重要的一点，那就是尊重幼儿的生长特点，“揠苗助长”是不会有好的长势。因此，幼儿园中所开设的课程也应顺从儿童的年龄特点和身体发展。
这篇文章中还谈到了教室的布置，他们将教室分成了：积木角、家庭角、桌面玩具角、艺术角、科学角、图书角、计算机角、烹调角等。
⒈各个领域用不同的家具分隔开来——便于儿童选择活动区角。
⒉动静相分隔，交通要道被用来减少注意力的分散，材料放在矮的架子上，便于幼儿取拿它们。
⒊同样的材料放在一起，可以教孩子分类，并把东西按序摆放。
⒋每个区域中的材料都很多，以满足不同幼儿的不同需要。
⒌不同的材料训练不同的感官，提供不同的经验。
⒍各活动区的玩具架摆放整齐、分类清楚。
⒎幼儿的美术作品贴在艺术角，与他们的水平视线高度一致，这会使幼儿感到他们的作品受到重视。
⒏教室的图书角温馨、舒适，使他们能坐下来阅读或休息。
⒐各活动区材料足够以减少幼儿之间的争吵。
⒑幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。
通过对美国幼儿园游戏区角环境布置的认识，我了解到幼儿园环境布置对幼儿的学习、游戏有重要影响。游戏是幼儿最喜欢的活动，没有了游戏，童年就会失去色彩。然而为幼儿提供游戏场地所涉及的游戏场地布置也是很有讲究的。例如，要考虑到场地是否被充分利用；动静是否被分隔；玩具是否符合该年龄阶段的幼儿等方面。对照美国幼儿教育教室布置来分析我国幼儿园教室布置，有很多方面还是滞后于美国的。玩具种类不多，而且好多玩具都已经破旧，玩具的摆放不整齐等，所以我们还要多借鉴好的国家的幼儿教育方式，从而来发展我国的幼儿教育。
