《读《幼儿园经典体育游戏》心得》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
用了两周的时间看了《幼儿园经典体育游戏》这本书，这本书里的所有的体育游戏都值得我学习，而且图文并茂、耐看易懂，也使我对幼儿体育游戏的认识又加深了一层，对教育教学工作也有了新的体会。《幼儿园经典体育游戏》里都是关于一些幼儿体育游戏的精彩内容，其分为：体育游戏的内涵和特点、体育游戏的类型、体育游戏的组织策略、组织游戏的关注要点四块内容。
一．体育游戏的内涵与特点
体育游戏是指根据一定的运动目标设计的，有身体动作、情节、角色、规则等组成的活动性游戏。其特点分为：运动性、情境性、开放性、教育性等四个主要特点。
二．体育游戏的类型
按基本动作分类：体育游戏可大致分为走、跑、跳、投掷、钻爬等游戏。按器械使用分类：器械是指用于身体练习的体育用具，按有无使用器械，游戏可分为徒手游戏、器械游戏等。
按素质锻炼重点分类：身体素质指人体在肌肉活动中所表现出来的机能能力，按幼儿的素质锻炼重点可大致分为：力量游戏、耐力游戏、平衡游戏、速度与灵敏游戏、柔韧游戏等。
三．体育游戏的组织策略
1.确定适宜的组织形式
体育游戏主要有两人、多人、小组、集体等组织形式。
2.采用灵活的知道方法
幼儿学习新游戏时，教师可采用引发兴趣讲解玩法、尝试游戏熟悉玩法、分享交流评价建议、再次游戏熟练互动、拓展玩法升成游戏等知道过程。
四．组织游戏的关注要点
好玩、有趣、简单易行、富有实效的锻炼是衡量体育游戏好坏的重要指标，因此，在开展体育游戏时，还要注意一下几个方面的问题：游戏材料因地制宜、游戏过程以玩代练、游戏语言简洁趣味、游戏玩法不断拓展。
以上是《幼儿园经典体育游戏》的主要的四块内容，其中的游戏内容最让我印象深刻的就是：切西瓜、百变绳、传球游戏等，传球游戏通过头上传球、胯下传球等多变的方式，提升了孩子们的反应能力和身体协调性，同时也满足了孩子们求异创新的心理与合作的需要。
总之， 通过这次对《幼儿园经典体育游戏》的阅读，让我受益匪浅，丛中学到了很多游戏知识要领，解决了雨天不能户外活动的问题，以后，此类书籍我还要多读多看多思考。
