《读《学前儿童科学与数学教育》小记》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
对于纯理论的书籍自己平时很少阅读，觉得太枯燥了，很难静不下心来。而这个休息日花了半天的时间粗阅了《学前儿童科学与数学教育》一书。发现自己对于理论的学习真的太少了。在平时的工作中遇到的问题，不理解的现象等等，在这里我找到了部分的答案。而感触更多的是，发现许多东西是自己丢了的。很多知识没有放弃我，而是我将它们放在了遗忘的角落。它们一直在向我呼唤，而我却将空余的时间无聊地打发了，没有想到它们一点。今天看了它，感受到自己的能量是多么地缺乏，自己的积极意识在慢慢流失。幸运的是今天我及时地找回了，我想自己该时时地提醒、警醒自己不断地充电。不仅仅是为了更好地服务于自己的事业，更是要提高自己内在的修养，把自己更好地展现出幼儿教师的美。我发现猛猛地静下心来学习一翻，也是一种享受。有豁然开朗的感觉。首先过去活动中不理解的现象一下子从这里得到启示是一种兴奋的感觉；其次，在校时纯脆性地学习理论实在没劲，而现自己在实践的基础上再来学习理论书籍，别有一翻风味，两者相互融合，相互解释、体现，自己很容易理解、接受。而且兴趣有点儿高涨呢。可能是长时间没有认真主动地学习的缘故吧。如果说以往是因没有好的实践经验而导致不想学习理论知识，那么，现在的我没有任何理由不好好学习了。这是自我要求的需要，是自己成长的需要。不充电，我得能量将很快枯竭，只有在慢慢地充电过程中慢慢地积累，学会学习，才是根本。而目前最重要的是，踏踏实实地付诸行动，而不是纸上谈兵。
