《读《对不起不是万能的》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早锻炼结束后,老师像往常一样带着孩子们回到活动室。这时,老师看见一个孩子脸上有一道红红的印子,就问他“你的脸怎么了?”旁边有个孩子说道,是左左开门时撞到的。于是,老师走到左左旁想问清楚,左左就说道:“我跟他道过谦了!”老师还是问道:“为什么当时不告诉老师呢?”左左又说道:“我跟他说过对不起了。”从此处发现对于左左而言,只要说过对不起就什么事也没有了,但左左的行为已经给炎炎造成了一定的伤害,不应该是一句对不起就可以完事的。在孩子之间不小心产生了一些小碰撞是,我往往会采取“你跟他道个歉”“你跟他说声‘对不起’”之类的方法处理,结果导致孩子们误以为只要道过谦就什么事都没了,从而使‘对不起’这三个字不但变得毫无意义,还成了孩子们犯错以后的责任释免牌。
在以后孩子之间不小心产生了互伤小时间,应坚持要他们真诚跟对方道歉,并对事件后果负责。另外要及时组织孩子讨论如何尽量避免无意中的互伤小事件的发生,以强化大家注意安全、有好相处的意识。