《把世界当课本，学习更广泛的知识》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《光明日报》2016年12月8日 第5版登了光明日报记者靳晓燕的一篇访谈录《“把世界当课本，而非把课本当世界”——访中国人民大学附属中学语文特级教师于树泉》，其中谈到——初中3年，正是孩子智力发育、身心成长的关键期和“精神饥渴期”。当今世界激烈的竞争归根结底是教育的竞争、人才的竞争，而我们却“画教材为牢”，让数以亿计的学生把全部的精力、智力、体力封闭在极其有限的应考知识上，日复一日年复一年地去苦苦打拼而无暇他顾，这无论于个人发展、社会进步，还是于民族前途、国家未来，都是巨大的智能浪费。追根探源，主要还是我们丢失了读书这个教育的“根本”。一味用专业知识教育人，让孩子淹没在知识训练的海洋中，学生便会被培养成“机器”。
这些话很有道理。我们这些年来的应试教育，实际上是“把课本当世界”， 我们传统的应试教育，确实是为了***啊！大多数学生的学习，往往被局限在薄薄的一本课本上。实际上，课外的知识更丰富多彩。特别是语文学习，要广泛阅读那些丰富多彩的代表优秀传统文化的各种书籍啊!而我们现在呢，是应试教育，题海战术啊！学生根本没有很多时间，根本没有足够的时间去广泛涉猎那些经典名著啊，没时间去看那些课外的优秀的读物，读的书太少，又怎么写得出有深度有内涵的好文章来呢？
传统的说法，把上学就叫做去读书，说明读书是多么重要，读书，当然不仅仅只是读读课本啊，课外的知识才更加丰富啊，老话不是说吗？读万卷书，行万里路，是吧，那课本，就那么简单的一本两本啊，是非常有限的啊。那万卷书呢，更多的是功夫在诗外啊，更多的是要我们自己主动去涉猎，去读，去学习，才能丰富自己的知识，丰富我们自己的内涵，提高我们自己的素养啊！现在是网络社会，信息社会，有种说法说，不知道，问百度。通过上网搜索，可以查到很多我们需要了解的知识和资讯。那我们还需要，还有必要那么劳神费力，点灯熬油，绞尽脑汁去死记硬背那么多知识性的东西吗，需要花那么多时间去进行繁琐的简单重复的那种知识训练吗，恐怕不是太有必要吧？教育也要与时俱进，我们更多的应该是要去提升学习知识的能力，提升素质素养，提高我们思考分析问题的能力啊！
把世界当课本，而非把课本当世界。就是说，整个世界，是更加丰富多彩的一本大书，我们要学习社会大学的知识。从整个世界，从丰富多彩的世界来汲取知识和营养，来提升我们自己的能力。而不仅仅是局限在把课本当世界，局限在应试教育的那几本课本上。这样会把人束缚住，作茧自缚，我们要努力去学到更多的有价值的东西，而提升能力才是最重要的，而不仅仅只是学习知识。
这就是我从对特级教师于树泉的访谈录中得到的启示：把世界当课本，学习更广泛的知识！
