《读《衔接与规范》体会》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
分园复评在即，一日活动的环节要求再一次摆上日程，于是趁此机会好好阅读了《规范和衔接》这本书。这其中的领域规范篇的再次阅读，让我对现在教学的五大领域又有了更加全面的了解和认识。作为一本工具书，切实让我们能够学到很多的内容。每个领域的关键经验将幼儿年龄段的领域内容和特点分析得非常到位。在这一部分，我们可以非常清晰地知道每个领域不同年龄段的教学内容，理清了原先的一些模糊地概念。学科范式更是将教学活动的各个环节予以归纳和总结，一些指导要点和教学方法可以让我们实实在在在教学中加以运用，最后一个教学方案更是具体地展示了一个领域教学活动的精华和规范。
以数学教育为例，规范中将数学教育分为三大内容，分别是：数量关系、空间关系和时间关系。具体的分为：集合的知识，包括分类、排序和区别“1”和“许多”、比较两组物体的多少；数概念的知识，包括认识10以内的基数、序数、认读和书写、组成、加减运算；认识几何形体；度量教学；认识空间方位。这些内容的划分让我再一次将数学教育的内容进行了梳理，并结合到每个年龄段幼儿的学习内容。我想这样的学习一定能让今后的教学内容更加符合幼儿的年龄特点，教学的指导策略也更符合孩子的实际水平。
所以这是一本很好的工具书，我们要时常阅读，以巩固自己的专业知识，让今后的教学活动始终科学、合理且有益于孩子的发展和成长。
