《给孩子一点时间让他们接受我们——读《走进纲要》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
读完《走进纲要》后,让我明白了我们要由过去的重点培养结果变为现在的重点培养过程,关注幼儿心理,关注幼儿快乐的学习过程。每年9月是孩子入园的高峰期,这个时候我们就把对新幼儿的常规培养作为工作重点,我们忙于对幼儿提出各种常规,要求:学习掌握正确的洗手喝水吃饭的方法尽快养成午睡习惯,按要求放衣服等…诸多的常规要求让这些刚入园的孩子们不但没有按我们的意愿养成行为与习惯,反而造成了不同程度上的影响幼儿的情绪,我们虽然是希望孩子们可以从小养成好习惯,但这样的常规较少的考虑到幼儿心理感受。刚入园的幼儿在一个陌生的环境中他们期盼的是一份尽可以接近于家庭中的宽松和自由,是一份似母亲般的包容和接纳。而非是一些严格约束的常规,他们想要的是一个快乐的幼儿园生活。所以我们应该进行适当的调整,让幼儿们在老师的引导下快乐学习常规,让孩子们把学习常规看作是一种快乐,愿意主动去学习,这样幼儿也会很快掌握常规了。