《读《回到基本元素》教师的心态一定要“端正”》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天天气很好，我的心情可以用“晴朗”来形容，高高兴兴的来上班，见到孩子我的心情就是特别晴朗了，因为我非常非常喜欢孩子，我学这个专业的初衷原由，就是我爱孩子，也特别喜欢孩子，所以我每天都可以很高兴的度过。星期一的第一节课，我像往常一样准备上课，上课的时间到了，这节课讲的是一个单词R和单词Rice，小朋友们也像往常一样，遵守的课堂常规，我们互相问候，很融洽，很高兴，但是到了我巩固单词的时候设计了一个游戏，是让小朋友们来背一背rice，看看它重不重，其他小朋友都做的很好，但是当我找到Tim李成俊的时候，他表现出来的则让我很茫然，当我说到Tim come here, 的时候，他确用眼睛瞪着我，而且自己没有走到前面来，当时我很不解，我没有顾虑很多，只是走到他前面，双手请他到了前面，而当我和他做游戏的时候，他一点都不遵守游戏规则，更是不配合，我问他rice沉不沉，他的语气很强硬的说“不沉、不沉，而且表现的很不耐烦，当时弄得我很尴尬，而且下面的小朋友都看着我，而我肯定不能当时表现出来我的心情，而是很高兴地我解说配合着，完成了这个游戏，并表扬了李成俊，送他回了自己的座位，可是当时我的心里好像结了开一个大疙瘩，很不舒服，感觉很憋气，下了课我就和我们班的生活老师说了，当时我特别气愤，我觉得自己没有做错事情，反而受到了莫名其妙的对待。
于是，我的心情就被他弄的从晴天到阴天，庆幸的是我们班里的生活老师，就说是不是他今天心情不好，在家里来的时候是不是有什么不高兴的事情，肯定在闹脾气，不要往心里去，当时我就想到了我最爱和别人说的一句话，孩子的想法很单纯，他不会想到很多，就算是气你的，也不是有心的，不是故意的。
想到这句话，我顿时透气的很多，孩子做错的事情可能都是无意的，而自己一定要摆正自己的立场，知道自己是孩子的老师，不可以有那么狭隘的心理，要有一个“好”的心态，去面对任何人和任何事情。老师的一言一行，都会影响到幼儿。
发布人：张雅静
