,因材施教
幼儿的个体差异是其在原有发展特点、最近发展水平、自我发展速度以及发展方向上存在的不同,这就意味着幼儿在
学习与成长的过程中,其发展需求、学习倾向与方式上都会存在着一定的差异,这样的差异为我们实施适宜的教育提供了科学的依据。然而反思我们的教育过程,不管是集体教学还是游戏、生活都存在着忽视幼儿的差异,实施统一标准化的“一刀切”教育的问题。通过文章的学习和对《指南》的不断深入研读,我意识到:只有正视幼儿的差异,尊重幼儿的差异,并能根据幼儿的差异设计并实施有“差异的教育”,我们的教育才能有针对性,才能有效地促进每个孩子在原有水平上,生动活泼、富有个性地发展。
所以作为一名幼儿
教师(
幼教sMtxjs.com),我们必须要学会接纳孩子的差异性、独特性、创造性,多提供机会和条件给幼儿选择的自由,让每一个幼儿都具有表现的机会,在充分展示和表现自己的才能中获得满足感和成就感。要接受幼儿不同的发展水平,允许幼儿以自己的方式进行探索,不追求所有幼儿一刀切的发展,支持并引导幼儿为实现自己的愿望而进行探索。让幼儿体验、感知,在感受的基础上,不断深化理解,从而使孩子能充分表达自己的情感,获得成功体验,真正获得富有个性的全面发展。