《读应彩云老师的《孩子是天我是云》一书让我感触颇深》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
以前读过应彩云老师的《孩子是天我是云》一书,其中应彩云老师的一段话让我感触颇深。她说:“不止几个人问过我:你为什么还在教育教学的第一线?为什么要天天带班呢?事实上,每一个幼教工作者都是爱孩子的,只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉,就是看他们嬉怒无邪的脸蛋,扶他们日渐强健的身体,闻他们散发的阵阵奶香……我知道,我不能缺少这些。渐渐地,在我的世界里,“天大地大孩子最大。我在孩子的天空里,努力飞舞,努力成为孩子天空里的云……”所以当要谈对幼儿教师角色的认识时,我首先想到了应老师的这句话“天大地大孩子最大。我在孩子的天空里,努力飞舞,努力成为孩子天空里的云……”。
孩子的天空是那么的浩瀚无垠,充满了那么多的未知和可能性。我只想去做一朵无限接近天空的云,去点缀天空的蔚蓝,去了解天空变换的原因。
要变成孩子天空中的云,首先应该有一个母亲般的胸怀。
对于初入幼儿园的孩子,周围的一切都是那么的陌生。这里没有爸爸妈妈、爷爷奶奶;这里没有家里熟悉的桌椅、玩具。那么这时面对这一群彷徨无助的孩子,我们需要像家长一样,去安慰他们,去拥抱他们。用最直接的语言告诉孩子不要怕,这里有我们陪着你们;不要怕,乖宝宝我们喜欢你。安抚幼儿的情绪,然后敏感的察觉他们的需要以及时的方式进行应答。让孩子们喜欢我们、信任我们、乐于与我们亲近。
这点对于今年重新接受小班的我来说感触特别的深,刚开学就有那么一个孩子。看见奶奶走之后情绪突然失控,改抽泣为嚎啕大哭,甚至在原地又叫又跳,一个劲的想冲出教室追上奶奶。这个时候我一把抱住孩子,双手轻轻的拍拍孩子的后背安抚她的情绪,帮她擦眼泪,帮她……如是几天,慢慢的孩子相信我,我走到哪里他就跟到哪里,以后来幼儿园只要我张开双手,他就会愉快的到我的怀里和我们一起玩游戏。看用妈妈般的爱,赢得了刚入园孩子的信任和喜欢。
要变成孩子天空中的云,还应该像个知心大姐姐一样。
慢慢的小班孩子适应了幼儿园的生活,他们开始探索这个新环境,想知道幼儿园有些什么好玩的。那么在组织游戏的时候,我们就像孩子们的大姐姐一样和他们一起游戏,带他们在新环境里探索奥秘,发现快乐。
小班开学后的第三周我们带孩子们去早锻炼,我拿起圈和孩子一起玩开火车、开汽车、变忍者神龟。孩子们看见我也参加游戏和他们一起又跳又叫。孩子们感觉可新鲜了,每个孩子都十分投入,游戏结束后杨杨还跑过来对我说:“为什么要收起来,我不想收起来。”
要变成孩子天空中的云,还应该像探险家一样带领孩子去探索知识的世界。
孩子们都是充满好奇心和探究欲望的,他们迫切的想知道为什么会下雨,雨是从哪里来的诸如此类的问题。如果此时我们说教,大部分孩子们肯定听不明白;如果此时我们不耐烦的打断孩子的疑问,那么下次孩子可能就不会再提问了;如果此时我们敷衍孩子说你们长大后就会知道,那么孩子可能就会缺乏主动探究的欲望。
面对孩子的问题,我们可以用孩子喜欢的方式和孩子一起进行探究活动。像面对小班孩子的问题,通常我都会用故事、视频等比较直观易懂的方式予以解答,让他们形成一个概念。面对小班孩子,我们更需要多一点耐心和教学的智慧。对能力不同、性格不同的孩子。采用不同的教育方法。
要变成孩子们天空中的云,更需要我们像海绵一样不停的去学习、去观察、去感悟。
我们生活在一个瞬息万变的社会中,新的知识,新的方法不断的在涌现出来。那么就需要我们老师转变自己的角色不停的去学习,提高自己的业务素养。让自己更懂孩子,让自己更新教学理念
教师的角色是多变的,孩子们需要你是什么角色你就要成为什么角色。你可以带着孩子们在操场上“疯”,但站在讲台上时你一定要为人师表;你在玩角色游戏的时候成为顾客、病人等,但当孩子遇到挫折和困难的时你一定要挺身而出,给孩子安全感。但愿我也能成为孩子天空中的一朵云。