《《窗边的小豆豆》读书心得》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
郑宗秋 ] 柳彻子是日本著名作家，电视节目主持人，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。他的代表作《窗边的小豆豆》出版后，在全世界引起了极大的反响。《窗边的小豆豆》用生动活泼的笔触记录了作者小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到了小林校长的巴学园，在巴学园，小豆豆收到了一种崭新的教育，奠定了她幸福人生的基础。一.自由的学习
开学第一天，小豆豆起了个大早，来到了巴学园。从前的学校里，小豆豆像个另类，大家都在规规矩矩的坐着，安安静静的听老师讲课，而在巴学园，大家永远在做着不一样的事情，自由的安排活动的时间，让学生完全融入所做的事情，是学习的最佳状态，学生需要自由，让他们选择自己感兴趣的问题，让他们学会驾驭自己的身心，统筹安排好自己的学习。实际上，每个人都有不同的兴趣点，要尊重和发展独特的兴趣，有助于增强他的自信心和成就感，从而带动其他的课程学习。有人所这是一种放任自流，如果不对儿童的兴趣加以引导，可能真的会使学生不管追求新鲜而短暂的刺激，延发成为一种漫不经心的态度，这对他们的发展很显然是不利的，但是如果把孩子们的兴趣看成是持续的不断发展的爱好，让学生在真个过程中没有其他能量的消耗，全神贯注的思考，自觉克服遇到的问题和各种困难，兴趣可能就会变成更大的兴趣，在这个过程中，教师需要细心观察儿童，知道他们在做什么，在思考什么，我们因该提供怎么样的帮助来推导那个孩子们的发展，让教师从监督者和指挥者变成观察者和帮助者，让学生最大限度的发挥学习的主动性，成为询问者和实验者。每个人都无比的痴迷于学习，是巴学园最美的风景。
二. 散步
儿童的天性是好动的，安静的课堂将学生紧紧地束缚住，那么孩子们过剩的体力就会在体内淤积，一旦到了自习课，失去了教师的控制，孩子们就会猛烈的爆发，，这个时候如果能给孩子们适当的正常的发泄途径，可能不会表现得那么过于激动。巴学园的孩子们是有散步的时间的，他们散步的意义是在于从学习的经验出发，在经验中发现问题，兴趣和动机，然后想办法解决，满足和探求，实在不行，在求助于书本，这样学习就会成为学生密切关心的事情，从而让孩子们认识到学习的意义，否则，学生缺乏真正的兴趣，缺乏探索的动机和探寻的态度。总之，小林校长正在努力的通过融通校内外的活动，让学生的生活经验呢能在在学校学习中进行渗透，而学校的学习成果也能运用于校外生活。
总之，巴学园的所有孩子都深深的怀念和感激小林校长和巴学园的校园。巴学园的孩子无论做了什么，每个人都对生活充满的热爱充满了热情，当然，对于实施素质教育，每个人都是心存顾虑的，但是这本书的许多做法都和新课程改革和素质教育息息相关，我们真的能从中得到启示和力量。
