《读《做有温度的教师》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教海无涯,学海无涯。近日一直享受着美味的“精神食粮”——《做有温度的教师》。当读到李荣霞老师提出的“爱,就不要伤害”时,我不由得陷入了沉思。回首往日,当我们一直在追求分数、强调纪律的时候,当我们板着面孔教育学生的时候,心里一定想着“我是为了他们好”,可是我们可曾想到,教育是有温度的!应该是没有想到,不然怎么会因为学生上课不认真听课而气急败坏、大声训斥,而不是和风细雨、温馨提醒?怎么会因为学生完不成作业而声嘶力竭、怒不可遏,而不是放平心态、搞清问题的症结?怎么会因为学生严重低分而面若冰霜、讽刺威胁,而不是理性分析、对症下药?怎么会因为学生到了三年级下学期乘法口诀背不出而捶胸顿足、怒其不争,而不是尽其所能,正面引导?又怎么会因为学生屡屡违纪而火冒三丈、谩骂体罚,而不是以身作则、言传身教……
其实,作为教师,我们理应懂得尊重是教育的前提,教育是一种责任,教育应充满人性、人情和人道,我们没有权力放纵自己的言行,而应时刻注意率先垂范,宽严有度,言传身教。因为老师的眼界就是学生的眼界,老师的胸怀就是学生的胸怀,老师的情绪更是孩子的情绪。
师范学校毕业,我应聘到一所私立学校,任教初中数学兼班主任。学生开学报到的那天,一个高个儿,微胖,看上去十分腼腆的女同学在家长的陪同下来到教室。办完入学手续,我让她先随便找个位子坐一下,她竟坐在了最后一排的墙角处。他父亲悄悄告诉我,孩子成绩不太好,性格特别内向,请老师多关照。后来的日子,我特别留意了她。她从不主动跟别人说话,而且几乎没有看到她笑过;我找她说话,她也是声音极小,话也极少,而且特别拘谨。学习方面,课堂上她从来不开小差、不搞小动作,可能是基础太过于薄弱而接受不了,她作业错误率极高,但她从来不抄袭别人的,总是自己认认真真、规规矩矩地写完,写满。生活方面,她经常从家里带些煎饼、咸菜在宿舍吃,而很少到食堂买着吃。后经了解,她的母亲有精神问题,没多少劳动能力;父亲身患疾病,干些轻活赚些微薄的工资。加上低保补助,一家三口勉强度日……那一刻,我好心酸,因为我也来自农村,而且父亲过世早,是母亲一个人含辛茹苦把我供养出来,或许有些同命相连的感觉。我把上大学时洗得干干净净,叠得板板整整的衣服悄悄地送给她。有时给她饭卡里30元、20元充些钱,交代她不要亏待身体,现在正是长身体的时候。排座位的时候,我特意找了一个个儿和她差不多、朴素踏实的女同学跟她同桌,而且偷偷交代那位同学尽可能多地给予她帮助,无论生活还是学习方面,多带着她。平常里,学校里每学期的贫困补助我都主动给她办好。
一转眼三年过去了!三年里,她竟然没有给我带来一点麻烦。虽然她成绩每次都是靠后,但我从来没有批评过他。因为她已经很认真学了,她尽力了,这个过程已经让我很感动。清楚记得,中考结束后,同学们兴奋极了!忙碌地和家长搬着住宿的东西,我来回各个宿舍查看。刚出女生宿舍门口,遇到了她和她的父亲。她父亲真诚地说:“吕老师,谢谢您这三年来对小玲的照顾。她自己不好意思说,让我跟你说,她想跟你照张照片”,说着拿出他的老款手机。我当时真是有些吃惊,但更多的是感动。随即走近她,双手放在她的肩膀上,并露出一个大大的笑脸。照好后,她父亲拿给我看,有些模糊。但我觉得这个不重要,因为那不只是一张照片,而是一份感动,一份情感。
后来,或许因为家境原因,当然也有成绩不理想的因素,她就此辍学,到了县城一家工厂打工。虽然同在一个县城,但至今没见到过她,但每年中秋、春节总能准时收到她QQ发来的问候与祝福,而其他成绩优秀的同学却没有。
教育不是一日之功,而是长久之力;教育不是汹涌如汪洋,而应是潺潺若溪流。而且,教育不是冷冰冰的分数,而是一份浓浓的情感,一份暖暖的、有温度的爱。说到爱,许多教育家、优秀教师都在强调“爱是教育的根本”,可到底怎样去爱,不同的人有不同的方式方法,因为学生是迥异的,是充满灵动的,是不能用一把标尺去衡量的,所以,爱真的需要每个教师在自己的教育工作中用心去揣摩、去体会、去探索、去总结。然而有一点相同的是 ,那就是无论怎样去爱。一定要记住“爱,就不要伤害。”