,在鲍老师的半日活动中我看到了我向往的从容状态。更让我佩服的是鲍老师在细节中挖掘的教育价值,比如关注到孩子们指甲长长了,鲍老师给孩子们的嘱咐是回家后先要用温水把指甲浸泡一下再剪,这样指甲软化后剪不会伤到指甲;带着孩子们散步看到竹林里的竹子和笋又生成了关于竹子和笋的课程。这样短短的半天我就看到了鲍老师身上不少的闪光点,让我受益匪浅,给刚参加工作的我带来了正向的引导。现在作为平行班,去她们班里我经常能听到鲍老师在跟孩子交流她在网上、报纸上、电视上获得的当下的一些实事,她会顺应时代将她认为值得的信息带给班里的孩子,让孩子开阔视野,为做一个社会小公民做积累。
四、因为情所以能倾囊相授
鲍老师是个表面上看上去有点冷冰冰的人,但是熟知她的人都知道她的热心肠,对搭班老师的手把手传授、对请教她的老师倾囊相授、对有困难和生病的同事嘘寒问暖。作为她的搭班老师你能潜移默化中学到很多(
幼教sMtxjs.com),据跟她搭过班的年轻老师反馈,鲍老师会手把手教你怎么做班级管理、家长工作如何有艺术地开展、教学中该怎么把握细节等等。鲍老师的认真细致甚至有些严苛的指导能很快帮助你在专业上成长。除了她的搭班老师,我们不少要开课的老师经常会去鲍老师一班进行试教并听取她的指导和建议,只要你愿意去请教鲍老师都是会耐心地给你有价值的建议。我作为同事,我经常有问题困惑的时候会跑去请教她,无论是个人教学、班级管理上的疑惑,还是年级组工作上的瓶颈,她都会毫无保留地以她自己的实际
案例来帮我解决问题。
虽然她已经是一名富有经验的高级教师,但是她对待工作的认真一如既往:要开课了她会在家里进行试讲精确到提着问题点哪张PPT等,我第一节开课提前去准备发现鲍老师早就在多功能厅试多媒体。这种26年一直坚持对工作的热情和认真真的打动我