,对家长,对社会负责。只有抱着一颗爱心去阅读“孩子这本书”才能走进儿童世界,才能知道从哪个角度去关心他,爱护他,帮助他。承认孩子的先天性差异,寻求不同的角度,选择不同的教育方法才是最灵活的运用了“因材施教”的道理,既然上天为他关闭了一扇门,必定会为他打开一扇窗,窗口在哪儿?这就靠有人去发现他的窗口,这个人不是别人,就是教师,她就是特别会去发现那扇窗户的人。凡是她的学生无一不亲近她,喜欢她,因为她终会给所有的学生找出“闪光点”。即使不如意的小毛病她也会为孩子找到改进的办法和数不清的亮点来激励他们。”“呵斥”两个字在她的字典里根本找不到,可能在她从教的第一开开始就被删除掉了,对于特殊家庭、特殊儿童的特殊教育用张丽的话来说:“没有别的好办法那就死走进家庭,开启孩子的心灵
幼儿教育m.smtXjs.com,多奉献一份爱心就会多一份快乐。”“金无足赤,人无完人”对待大人都这样,更何况是一个稚嫩的孩子呢?用她的话来说:“虽然有的孩子身上表现出不少的坏习惯,我觉得只要更多更细致的去观察他们的行为特点,情绪波动和心理变化,耐心的去给予必要的引导和帮助,孩子的————人格自然会养成,良好的行为习惯也会养成,我会不断地去做的更好。”朴实无华的话语折射出她对幼教事业的挚爱已远远超出了我们的想象。
四、
舍小家,顾大家,爱学生胜过了亲情
现已步入二立之年的她早已是为人妻,为人母的家庭重要成员,丈夫工作忙碌,婆婆公爹时常吃药打针,但她从没因琐碎的家庭事务而影响教学工作,除工作期间坚守制度外,即使星期天、节假日学生也是门庭若市,有的是家长工作忙将孩子送来看管的,有的是一天也不愿意看不到老师的儿童,遇到坏天气干脆让学生住下一起吃住。有时顾不上自家呀呀学语的孩子