《巧用形式，培养幼儿的穿脱衣能力》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
俗话说：心灵手巧，反之：手巧心则灵。现在孩子都是独生子女，由于家庭生活水平的不断提高，许多幼儿的独立意识越来越差，在家中是“小皇帝”，过着衣来伸手，饭来张口的生活，一切以自我为中心，缺乏独立生活的能力，给老师的一日生活常规管理带来很大的困难，如：有的幼儿不会自己吃饭、穿衣服、穿脱鞋袜等，使他们很难适应幼儿园的生活。这就需要教师进行有目的、有计划的对他们进行自我服务能力的培养。经过4个月的集体生活，我们的孩子已经基本适应了幼儿园的集体生活，很乐意每天都来幼儿园，但同时也发现了一些问题。天气越来越冷，孩子们的衣服也越穿越多，每天午睡的那段时间就成了我们两位老师最头疼的事情，班里三十多位孩子，除了几个能力稍强的幼儿能自己穿脱衣服，其余宝宝全都是由老师帮助他们的，常常忙得我们焦头烂额。所以近期我就在想，如何培养孩子们的穿脱衣呢？考虑到小班幼儿的年龄特点，我从以下几方面开始着手：
一是利用娃娃家游戏来培养幼儿的穿脱衣能力。让幼儿在娃娃家里扮演爸爸妈妈的角色，学着帮娃娃穿脱衣服、穿脱裤子。这使幼儿在玩的过程中，学习了生活中的一些本领，技巧。
二是运用简短有趣的儿歌，让幼儿有兴趣的学习穿脱衣服。小班幼儿思维的特点还是以直觉行动思维为主，他们的模仿性强，很喜欢鹦鹉学舌，儿歌内容具体、直观www.smtxjs.com、形象，琅琅上口，易读易懂。另一方面儿歌内容直接有指导学习的作用。为了让幼儿尽快掌握穿脱衣服的要领。我们运用了许多简短有趣的儿歌，例如《穿衣歌》：抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。《叠衣歌》：关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。《脱衣歌》：缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。通过这些琅琅上口的儿歌，幼儿会有兴趣地边说儿歌边穿脱，逐步学会了穿脱衣服。
三是在平时的午睡环节中培养幼儿穿衣的能力。尽量鼓励幼儿自己脱、穿衣服，教给他们一些简单易掌握的方法。另外培养幼儿互相帮助的合作意识。如在脱衣服时可以互相帮忙拉裤脚、拉袖子；穿衣服时可以互相系罩衣的带子，这对他们来说是互相帮助，帮助别人是一种快乐，自己的能力也随之提高。
四是开展适当的自理能力比赛，在竞争之中促自理。跟随幼儿园内开展的自理能力的比赛的脚步，我们在班级内也开展了宝宝穿脱衣的比赛。在比赛中，宝宝们个个都非常努力，感受比赛带来的乐趣，同时也提高了他们的能力。
当然，孩子自理能力的培养需要家长和老师的共同努力，家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。除了在幼儿园培养孩子自理能力，也很重视与家长的沟通。使家长了解培养孩子自理能力的重要性，以便更好地与幼儿园老师和阿姨更好地配合，从而使幼儿更快更好地完成自理能力的要求。
