《老师要多考虑孩子的感受多给予孩子鼓励》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天早上正在组织幼儿进行桌面游戏时，王思源小朋友的妈妈电话打来对我说：“老师，你把李明领进来好吗？”我惊奇地问：“王思源怎么了？她在哪？她怎么不进来？”妈妈焦急地说：“她今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我让阿姨照顾着小朋友然后来到幼儿园门口，只见王思源见到我走过来了边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我走过去摸摸头问她：“我不带你走，你先告诉老师为什么哭呀？”她看了我一眼，更伤心地哭了起来。为了能让她跟我进教室我转移了她的注意力：“你今天穿的真漂亮，我们到教室让小朋友们一起看看好不好？”好不容易哄她来到教室，让她坐下，等她妈妈走后，我蹲下身子，抚摸着她的头说：“思源，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗？”她满眼泪水地说：“老师，我不想画画，我画不好”我一听，终于明白了，原来上个星期五写生画的时候，嫌她画的脏画的乱没有表扬她反而批评了她，还把好的作品拿到她的面前和她的作品进行比较，这样大大的伤害了她的自尊心。”看着王思源难过的表情我说：好的，以后你想画什么就画什么，不想画就到老师这边来好吗？她说：“真的吗老师，我可以随便画吗？我说：“嗯，是的”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：侯老师你真好！”从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，通过这件事让我知道希望在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受，多站在孩子的角度去考虑事情，能像绘本中的老师一样抓住孩子的每一个亮点，多多给予孩子鼓励以及想象的空间。
