《奶奶老师，经验分享》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“妈妈生，外婆带”已是当今社会流行的带娃趋势。老人们对于孙儿的教育则凸显着“隔代亲”的现象——不愿骂，不舍打，事事都顺他。而老一辈带领的孩子们大部分有着任性、娇气、易燥等特性。我们行知幼儿园特邀请奶奶老师——龚老师，来园开展“祖辈与家庭教育”专题讲座。她以为一位6岁小女孩外婆的身份，与中班组的爷爷奶奶讲授经验，帮助大家弄清了一个问题——隔代教育的利与弊，龚老师亲身体验认为：有利有弊，弊大于利。她与孙女的相处，感叹到：“我老了，我的教育理念跟不上时代的发展了；我老了，我的思维得不到现实的更新了；我老了，我真的老了！”龚老师感叹自己的同时，也找到了自己的方向，为中班组爷爷奶奶们建立两种正确的观念：1.退居二线观念；爷爷奶奶外公外婆在当今社会已经不再是主角了，自己的儿女也已经长大，作为老一辈“育儿”这类重大事件应该交给新一代主角——孩子的爸爸妈妈。2.育儿新观念。对于以前的教育，随着时代的发展，已经退化了，应当成立一种“新观念”——自主、自立、自强。最后，龚老师还正确地引导爷爷奶奶们处理好三种关系：与孙辈的关系——尊重孩子，并引导孩子尊重老人；与子女（婿、媳）的关系——放手让孩子的爸爸妈妈用新观念教育孩子；与亲家的关系——互相尊重，互相爱戴。
这是一场精神洗礼，对于我认识的社会来说，这个讲座会给当今的爷爷奶奶外公外婆一定的启发。相信在场的老人一定感慨万千，同时一定学到了很多新的育儿经验。
