《如何有效实施行为管理》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在教育一线的很多老师也许会细心发现：如今的孩子似乎和原来的孩子有所不同，不再像原来那么“听话”，不像原来那么“好教”……。究其原因所在，因为今天的儿童正生活在一个快速变化、价值多元化的社会体系之中，如今的孩子出生后的头五年就需要在团体中活动，当今的社会要求孩子们从小更加成熟和独立自主，因此他们也将更加社会化，在生理、心理方面也出现了许多的变化：他们思想更加复杂、口齿更加“伶俐”……，这些变化所带来的教育难度也在不断地增加，传统的权威价值观和教养方式受到冲击，尽管是一些素质好富有经验的教育工作者，在面对如今的孩子时也容易感受到由于管理所带来的不协调和不可预计的挫折与失败。也难怪一些刚刚走上工作岗位的新手教师频频出现：“孩子为什么不听我的话？”“怎样才能和他们很好的沟通呢？”等问题，尤其是遇到这样那样的个别儿童和特别事件时更觉束手无策，那么如何针对现今的孩子，更加了解和有效地实施教育行为管理呢？我想，当你读完《理解儿童的行为》时，你也许会豁然开朗，你也会因此而变得更加自信。
此书内容涉及从出生到5岁左右儿童行为有效管理的问题，列举了如何与儿童相处与促进其发展的一些基本事实；梳理了正常儿童的发展特征以及具有怎样的能力发展和局限；提出了在行为管理中如何提高儿童自我概念和自尊水平发展的指导策略；详细解释了惩罚对于儿童学习和自尊所具有的潜在危害……特别是在“与儿童的沟通”章节中，不但阐述了如何更加有效和儿童沟通的基本原则，更是详细介绍了与行为管理有关的一些有益或有害的沟通方法……
有效管理儿童的行为对于我们幼教工作者来说是一个巨大的挑战。如今的孩子、家庭、文化、社会变化是如此之快，因此成为一个好学的人是非常必要的，当你遇到这些、那些的教育问题时，千万别把它看做是自己的脆弱与失败，好好了解自己教育行为背后的局限与不足，好好阅读《理解儿童的行为》，并从思想、行为上真正去理解儿童，相信那时的你将不再困惑与无措。
