《孩子任何的细微变化都应该逃不过老师的眼睛》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
黄委会幼儿园 吴虹霖,作为幼儿教师,每天最让我们头疼的可能就是面对孩子带来的种种千奇百怪的问题,当我们感到束手无策时,凭借着本能,我们可能会发脾气,可能会纵容,可能会不理他们,或者敷衍几句。但从专业的角度来讲,这都是错误的做法,这会在我们不知不觉中给孩子带来很大的伤害。所以无论何时都不要让我们的情绪左右了我们和孩子的沟通,忽略了孩子的感受。每周五我们班都会进行玩具分享,总会出现孩子们玩具坏掉的情况,上周分享玩具时欣欣拿着她的美人鱼说:“老师我的美人鱼尾巴断了。”我看了看说道:“没关系,先玩着回家再让妈妈给你买一个。”:“噢”欣欣有些失落的看看我没有再说话。这周玩具分享时乐乐小马宝莉的脚被小朋友弄断了,乐乐正要来找我时却被欣欣制止了,欣欣说:“没关系,只是一只小马而已再买新的吧我们玩别的,别跟老师说了没有用的。”当我听到欣欣的话时,第一是诧异于孩子模仿我的速度,第二让我意识到当时的随口一说,虽然搪塞了孩子省了许多口舌,但欣欣从我这里感受到的和对她的影响都是很不好的,当再遇到类似的事情时她不愿意与我沟通了,同时传达给别的孩子的也是负面的能量:反正老师也不理解我们,说了也没有用。
这件事让我深刻的进行了反思,平时很多事情在我们看来是很小的不值一提的不在意的,但可能对于孩子真的是很重要,他们会哭会难过会觉得被忽略。当我们在不经意间忽略孩子的感受的时,孩子也会慢慢从我们这里学会忽略别人的感受,而且最重要的是会让孩子觉得跟我们老师沟通是没有用的,因为反正你们也不懂我,严重孩子的还会出现一些过激的行为。这也是我们当老师经常会有的一个误区就是忽略孩子的感受,所以我们经常会跟孩子讲:“不要紧的、没关系的、你看你怎么这样。”等等这样的话,其实这都是对孩子感受的忽略。就像男孩子摔倒了,我们经常会说:“没关系,男子汉不疼不疼的······。”可是如果换作是我们摔倒了,别人对我们这样说,我们又是什么感觉呢?很多时候孩子们来找我们说事情,更多的是希望得到我们的认同和理解。很多时候在孩子们说事情时我们作为老师能认真的倾听孩子的诉说,说出孩子的感受就很好。我们会发现当我们可以说出孩子的感受的时候孩子自然就愿意和我们沟通了,甚至对于他说的事情就已经不那么在乎了,因为他已经知道老师理解了他。所以作为老师我们更应该去体会孩子,感受孩子所感受的,而不是用我们行为去替代孩子的行为,用我们的判断去替代孩子的感受。
孩子的感受和他们的行为有着直接的关系,所以当我们可以理解孩子的感受,说出孩子的感受时,孩子的感觉也会变得不同。他们也会慢慢的在潜移默化中学会理解他人。我们给孩子真正无条件的爱并不是溺爱,而是任何时候都愿意去理解、倾听、帮助孩子成长。
保教主任评语:教师的细心观察室工作中最需要的,孩子任何的细微变化都应该逃不过老师的眼睛,发现后及时正确的引导才能有助孩子的健康成长,你做的很好。胡建春