《因为爱的缘故，所以我说：爱=美丽》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作者：李艳 来源：利津县第一实验幼儿园，平时有孩子问我：老师，我当你的孩子好吗？ 我说：好啊！然后开玩笑：那么你跟我回家吧！然后就听见他们俏皮地说：我当妈妈的孩子，也当你的孩子不好吗？
我又问：为什么要我做你的妈妈？
孩子的回答让我很是意外：因为你美啊！
我顿时开心的笑了。我美吗？我有自知之明，勉强列入不丑的行列。可是在孩子们心中，我是美丽的。那么就有了一个问题：我有那么美吗？
一个人美不美，是个有争议的问题。比如，路上偶遇一个人，我觉得美极了，惊为天作。可是旁边闺密看着并没有我说的那么美：眼睛过于大，腿再细点就好了……所以，各人有各人的标准，仅仅看外表每个人都会有自己的审美观，各不相同。普通人讨论美，在意美，名人也对美有深刻的认识：你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评价一个人——印度泰戈尔如此说到。所以平日里所遇见的美丽的人或物，很多只是评价的外表，外表可以用漂亮这个词。当评价一个人是否美丽的时候，只有和一个人交往过一段时间才有资格去发言。
前几天，超市偶遇一个帅帅高高的大小伙子在看我，哇～好帅！但是没好意思一直看，没想到是帅小伙他走过来和我说话：老师，是我！我一时没反应过来，脑海里却又电光火石间蹦出了个名字：韩小涛！是我记忆里的那个虎头虎脑的孩子吗？
他挠挠头，换他不好意思了：“是我，老师！”得到他肯定的答复后，眼前这个朝气蓬勃的英俊的脸庞和多年前那个可爱的小男孩的脸慢慢重叠了。以后在微信里聊天，我说：都二十年了，难得你还记得我。他说：老师，我也不知道我怎么记得的，但是我就是记得，好像你的模样就印在我脑子里一样。你那时美极了，感觉是最美最美的人，比妈妈还美。这么多年，一想起幼儿园就会想起你。后面又调皮的跟了一句：此刻，你是个幸福的老师，和那时相比，你更美了。哈哈，可爱的小涛，话里既有调侃，也透着真心。此时的我确实是幸福感爆棚！并且这种感觉会延伸到此后的每个忆起他的瞬间～
我深知：爱，是幼儿教师职业道德的灵魂，是幼儿教师专业素养之一，是对幼儿关爱和尊重的体现。教师对孩子没有真正的爱，就不会有真正意义上的教育。对幼教职业来说，幼儿是弱势群体，更需要教师对生命怀着热爱、珍惜，更懂得这个阶段的教育对每个幼儿个体生命的重要影响。
孩子的心是玻璃心，需要我细心呵护、耐心教导。幼儿教育是保教并重的，孩子的吃喝拉撒需要我耐心照顾，孩子变化无常的情绪需要我耐心劝导，孩子的调皮捣蛋需要我用爱心去包容。有爱心的教师，会时刻把孩子装在心里，不容易受个别情绪或困难的干扰。所以在工作中，我不仅善于调控自己的情绪和心态，让自己保持心情愉快，以精神饱满的状态出现在孩子面前，还会不断调节教育态度和教育方式，在教学中耐心、细心，多运用鼓励表扬、关心支持，激起幼儿的学习动机与兴趣。孩子需要鼓励和支持，我对孩子们的评价和引导也是积极向上，让他们的身心在爱的呵护下快乐健康地成长。
平日里，我在工作的这个小小县城里基本到处都能碰到熟人，基本都是家长，遇见时都和我甚是亲热。一开口就是：老师，一下子认出你来了，这么多年你一点没变，还是那么美，那么年轻。每每听到这话，我就庆幸我从事幼教这一职业，从最开始的被动接受当幼儿老师，到后来的爱上当幼儿老师，其中经历的心路历程一言难尽。但是现在，我的兴趣就是当幼儿老师，每天能和孩子们相处是我的幸福所在。 自己闲暇散步时偶遇少年，青少年，甚至是青年，经常在心里嘀咕一下：有点面熟，他小时候我教过他吗？，然后自己在脑子里回想下过往的孩子，心中便盛满桃李天下的感觉，然后偷偷的自豪一阵子，然后又乐了：这不是别人不夸自己夸哈哈？记得今年夏天得知考上清华的一学生的名字，我初听到消息，就立刻转身冲身边朋友炫耀：考上清华的那个谁你听过吗？她是我幼儿园的学生，我是她幼儿园的亲老师。于是，从此后心里又多了份自己珍藏、自己品味的小小幸福。
爱是作为幼儿教师的首要条件。幼儿园的老师因为心中有爱，心中有善，心中有责任，所以她们举手投足间就流露出让人迷恋的美。
我美吗？如今班里的安若溪基本每天都会评价我的衣服：老师，你今天穿的衣服像公主的裙子一样。老师，你今天的头绳是彩色的，好好看。老师，你今天穿的毛衣和我的一个颜色，真漂亮。孩子说不出来她为什么注意到我，对我那么上心，但是，她的心透过这些话来告诉我：她爱我。她觉得我每天都美美哒～
我美吗？现在张嘉辰坐在座位上看我，我目光转到他身上时，看他可爱发呆的样子就冲他笑了下，他顿时也开心的笑了，很认真的且有点羞涩的说：老师，我爱你！然后跑过来温馨的和我拥抱：老师，你真好看！张嘉辰的话和他的行动都在说：我爱你，老师！我心里美美哒～
我知道，是我对孩子们的爱让我得到了他们的爱。歌德说——外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。我的愿望就是：即便我到了白发的年纪，如果我还从事幼教事业，那么我依然会坚守在一线教学，因为我爱孩子们。只有和孩子们在一起，我爱他们，他们爱我，我会一直美下去！
所以再回答一下开始的问题，我的答案是：因为爱的缘故。所以我说：爱=美丽。
