《学会欣赏与幼儿一起成长》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人，欣赏与被欣赏是一种互动的力源，教师必须学会用欣赏的眼光来看待幼儿的所思所想，所作所为，欣赏幼儿的异想天开，刨根问底，心灵手巧。多给幼儿一些欣赏，挖掘他们的闪光点，使幼鼓起自信的风帆，在人生的航道上劈波斩浪，奋勇向前，多给幼儿一些欣赏，从中发现他们的缺点或心理异常，及时给予帮助和引导，促使幼儿健康快乐成长，拥有一个快乐童年。欣赏幼儿的异想天开，异想天开指的是一种想象力，那幼儿们这些异想天开的想法真的是错的吗？我们都知道，幼儿的想象力远比成人大胆丰富，另外，科技如此发达，未来是不可预料的，今天的幻想也许就会成为明天的现实，当初苹果掉在了牛顿的头上，谁会想到他会因此成为伟大的科学家呢？
欣赏幼儿的刨根问底，对于幼儿提出的问题，不论他是否合理，都应该引起我们用欣赏的眼光看待，因为并不是无理取闹，而是促使人走上知识之路，进而走上创造之路的动力。
欣赏幼儿的特立独行，允许幼儿特立独行的开展设想活动。让幼儿们自己发现探索，让他们的思想火花碰撞并得到升华，获得新的体验和发展。
欣赏幼儿的心灵手巧教育家陶行知说过，儿童的智慧集中在他们的手指尖上及心灵手巧，因此我们要用发展的眼光来对待幼儿，尊重幼儿的幼稚和纯真，宽容幼儿的无知和过错，积极的鼓励他们，让他们的优点发扬光大，让幼儿的缺点变为教育的切入点
