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幼儿园教师经验反思
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幼儿教学反思:内心的触动
分析幼儿的情况,让指导更有效
让孩子管好自己的书
教师的一言一行影响着孩子
教孩子学着解决问题
不要苛求孩子
育儿心得:好孩子是夸出来的
口香糖的故事
做孩子们的知心朋友
当孩子对你发怒时
他为什么不举手
让孩子自己来做主——帮助孩子找回自我
换种思维,豁然开朗!
培训班班主任会议后反思
第一次用铅笔画自行车后
教育反思之自我反省策略的思考——《教师怎样进行反思与写案例和
缺乏意义的保护
积极地创造幼儿间交往的机会
谈话活动中反思自我 呵护童心
案例分析:孩子之间的冲突
童趣---体现在这些小事情中
多为孩子们创设适合他们的情
透视细节折射自身教育行为
呵护孩子,用心感受
孩子说脏话了 (中班)
当多用生动、直观的事物
为什么孩子听不到我说的话
大班教育反思:老师,给我一点爱
尊重孩子们的兴趣
包容孩子的缺点,并正确引导
正常地看待特殊的孩子
多从孩子的角度来分析出现的问题
谁都不可以欺骗孩子的心
学前班拼音教学反思
不要忽略教学中的小智慧
“标贴”不能随意贴
该放手时,就是要对孩子放手
给你5分钟,还我一节课
教育方法要多尝试
寻找每个游戏背后的闪光点
给幼儿一个思考探讨的空间
细节决定成败——识字课上的反思
什么样的课才适合孩子?
尽量和孩子平心静气地讲话
游戏活动《推小车》反思
把温暖的阳光洒进每个孩子的心灵
幼儿们一次过马路的思考
让孩子学会认清事实
给孩子说话的机会,要相信孩子
如何引导孩子们正确认识和对待“名牌”
奖励的启示,奖励也要慎用
让孩子学会告状
中班随笔:挑战自己
豆粒风波——晨午检的重要性
搁浅的秋游计划
从孩子的幸灾乐祸所想到的
一份童真的启迪
分析幼儿言行背后的原因
幼儿教师学会自我反思
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幼儿园托班教养随笔
幼儿园小班教育随笔
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