• 幼儿园教师经验反思
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 幼儿教学反思:内心的触动
  • 分析幼儿的情况,让指导更有效
  • 让孩子管好自己的书
  • 教师的一言一行影响着孩子
  • 教孩子学着解决问题
  • 不要苛求孩子
  • 育儿心得:好孩子是夸出来的
  • 口香糖的故事
  • 做孩子们的知心朋友
  • 当孩子对你发怒时
  • 他为什么不举手
  • 让孩子自己来做主——帮助孩子找回自我
  • 换种思维,豁然开朗!
  • 培训班班主任会议后反思
  • 第一次用铅笔画自行车后
  • 教育反思之自我反省策略的思考——《教师怎样进行反思与写案例和
  • 缺乏意义的保护
  • 积极地创造幼儿间交往的机会
  • 谈话活动中反思自我 呵护童心
  • 案例分析:孩子之间的冲突
  • 童趣---体现在这些小事情中
  • 多为孩子们创设适合他们的情
  • 透视细节折射自身教育行为
  • 呵护孩子,用心感受
  • 孩子说脏话了 (中班)
  • 当多用生动、直观的事物
  • 为什么孩子听不到我说的话
  • 大班教育反思:老师,给我一点爱
  • 尊重孩子们的兴趣
  • 包容孩子的缺点,并正确引导
  • 正常地看待特殊的孩子
  • 多从孩子的角度来分析出现的问题
  • 谁都不可以欺骗孩子的心
  • 学前班拼音教学反思
  • 不要忽略教学中的小智慧
  • “标贴”不能随意贴
  • 该放手时,就是要对孩子放手
  • 给你5分钟,还我一节课
  • 教育方法要多尝试
  • 寻找每个游戏背后的闪光点
  • 给幼儿一个思考探讨的空间
  • 细节决定成败——识字课上的反思
  • 什么样的课才适合孩子?
  • 尽量和孩子平心静气地讲话
  • 游戏活动《推小车》反思
  • 把温暖的阳光洒进每个孩子的心灵
  • 幼儿们一次过马路的思考
  • 让孩子学会认清事实
  • 给孩子说话的机会,要相信孩子
  • 如何引导孩子们正确认识和对待“名牌”
  • 奖励的启示,奖励也要慎用
  • 让孩子学会告状
  • 中班随笔:挑战自己
  • 豆粒风波——晨午检的重要性
  • 搁浅的秋游计划
  • 从孩子的幸灾乐祸所想到的
  • 一份童真的启迪
  • 分析幼儿言行背后的原因
  • 幼儿教师学会自我反思
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