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幼儿园教师经验反思
希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
特殊的孩子要有独特的教育方法
理解、沟通才是最重要的
对于我,对于孩子,还是有许多进步的空间
开展好班级学习性区域,促进幼儿发展
记我们的建构活动:教师儿童观的转变
抓住一切教育契机,耐心观察
用智慧启迪智慧?用心灵感化心灵
新教师亮相课之同课异构活动
班级创建交流——红色乐智园
蹲下身来了解孩子的真实想法
阅读陪伴孩子的成长
陪伴才是最好的爱
孩子,我该拿你怎么办?
记大班“自理能力比赛之穿袜子、穿鞋子、系鞋带”活动报道
阅读活动能够让孩子们静下心来
爱的眼睛,发现特别的你
更多的时候应该让孩子发现问题
让每一个孩子按自己的节奏去成长
如何解放孩子的双手
抓住教育的契机
换一种方式的关怀
倾斜的爱引领她走到我们大家的世界中来
选择恰当的激励方式引导幼儿
如果和我说再见,请你和我拍拍手
让每个孩子都沐浴在幸福的阳光下
孩子的自尊必须认真呵护和维护
用爱心去发现儿童身上的闪光点
谈谈幼儿在园过生日
其实每一首歌都可以是“摇篮曲”
耐心容忍孩子的缺点
老师的支持对幼儿进行科学探究具有推波助澜的作用
让孩子自主的选择游戏
教研日记:阅读“学习故事”之感
听《行进中的课程影像》讲座的一点思考
用心聆听童声,用情解读童真——我和孩子的故事
学会观察幼儿,积极参与
班级工作指导要和不要——不要和孩子吵嚷
能不要这样“捉急”吗?
学习故事是一种评价手段,发现孩子的优点
要重视自己平时的言行举止
让孩子更快乐,让自己被开启
相应调整,让课程审议更具成效
不要过分的包办,要多留给孩子空间
这是我的东西、我先拿到的就是我的
教师参与让幼儿学会遵守规则
了解孩子的一个重要途径就是听其言
给孩子多点鼓励、肯定
别忘了对孩子的承诺
与孩子们有意识的、有目的的多聊天
让孩子们快乐的表现自己
改掉孩子坏习惯是需要过程的
学会呵护这些“美丽的错误”
教师不应认为孩子麻烦
家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注
如果你也遇到过慢性子的孩子
宝贝们不认识蚕宝宝
用奖励贴纸的方式鼓励他们
幼儿园教师教的是什么
我想我该多给时间的是自己
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幼儿园托班教养随笔
幼儿园小班教育随笔
幼儿园中班教育随笔
幼儿园大班教育随笔
幼儿园教养随笔心得
幼儿园教师读后感
幼儿园教师心得体会
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给孩子多一点点时间,孩子也能将问题解决的很精彩
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