《换一种方式给孩子沟通》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们班的陈余小朋友过于“活泼、爱动”,喜欢捉弄别人,老师批评他,嘿,他还很不屑的表情。有一次,在大家一起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁,他却笑得很开心;在上课的时候他会钻到桌子底下弄其他小朋友的脚”;上厕所的时候会玩水甚至把水泼在小朋友身上。可能由于他的过分爱动引起了大家的注意,在班级里已经小有名气,小朋友也渐渐不怎么喜欢和他做朋友了。每次和他奶奶沟通,他的奶奶经常这样说:“我的孙子很固执,我是天天打呀,可是他就是不怕啊。老师不严厉一点,他是不会听你的,你给我狠狠地打啊!”可是,我从不认为打是解决问题的啊,我烦恼的是如何教育这样一位“自由人”呢?我的切入点是——找优点,并使其发扬光大。根据一段时间的观察,我发现他很聪明,反应能力强。有时老师在门外回教室时,外面的老师会轻轻敲门或向里招招手,示意小朋友过来开门,大多的孩子猜不透老师的心思,可班上那位所谓的“自由人”几次急匆匆地跑过来,给老师打开门,这时我便过去亲他一口,并伸出大拇指以示鼓励,让他感受到跑过去做了一件正确的事,老师就会喜欢我!记得一位专家曾这样讲过:“要善于发现孩子的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得与独特发展。”
换一种目光看孩子,换一种方式给孩子沟通,将会带来意想不到的效果,不信你也试试看!我想我也会继续试着用这样的方式去看待陈余,希望在我们大家的努力下,他会进步更大!