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世界上没有两片相同的叶子，所以你无法分辨哪一片才是最美的。正如那些单纯美好的孩子们，个个都古灵精怪，千差万别。 号称“调皮大王”的王铭小朋友，几乎每位老师看见他都感到头疼，但是即使他如此调皮，但他还是让我感到些许感动，那一天，王铭又开始调皮了，捉弄一下这个，又捉弄下那个，弄的好多人都跑过来给他告状，我真是气不打一处来，但冷静思考一下，应该换个方法去解决这个问题，我对他说：王铭，想不想当小班长啊，他充满希望的眼神看着我，大声地告诉我“想”，我说：好，只要你能在座位上安安静静的坐着，不影响其他人，我可以试着让你当一回小班长。他说“好，我肯定能做到”。 果真，他在座位上安静的坐着，没有去捉弄别人，我也信守了承诺，让他当了一次小班长，让我想不到是他当的还挺出色，有几个不好管理的孩子，他也能管的很好，班内也不乱糟糟了，他严厉的小眼神，都能把我吓一跳呢？ 经过这件事后，我逐渐明白，每个孩子都是独特的人，就像多棱镜，会有好多面，我们不能只因为一面，而去否定他的所有。 另外俊熙小朋友在班里也很能打打闹闹，而且总丢三落四，但是他的数学思维能力很强，并且在课间操拍篮球时，他的动作很标准，给其他的小朋友做了一个很好的榜样。 通过不断了解每位幼儿，发现他们个个都是天才有的记忆力过人，有的思维逻辑很强，有的体育活动很厉害。 作为老师，我们是培养有思想的人。学会用欣赏的眼光看待每一位幼儿，也许每位幼儿都有可能成为拥有“超能力”的哈姆雷特。作为老师，我们是培养有个性的人，正如花园里一模一样的花，千篇一律并不吸引人，只有千姿百态、百花齐放，才会更夺目！
学会用欣赏的眼光看待每一位幼儿
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学会用欣赏的眼光看待每一位幼儿
栏目：幼儿园教养随笔心得
时间：2018-07-02 16:04:29
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交换中餐，分享快乐午餐的时间到了，我拿起饭盒打开一看。今天怎么吃鸡肉呀，又不能吃了。再看另一个菜地苹菇炒肉菜，里面还有肉皮也不能吃。早饭又没吃，现在可饿得慌。我看到孩子们吃狮子头，突然想到和孩子们交换中餐吧。于是乎我就问孩子们：你们谁愿意和周老师换菜吃呢？我话音一落，举起了一大半手。我又补充到：和我换了菜，你们的狮子头就没得吃了，只能吃鸡肉了，知道吗？我这样一说，只是少了几只手，还有很多孩子高举小手，要和我换上餐。我该和谁换呢，一下子我还真难决定了。这时我看到宁也举手了，这个小女孩，说话声音轻轻的，平时午餐这也不喜欢吃，那
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我来拿拖鞋为了方便孩子们午睡时候入厕，我们给孩子们准备了几双拖鞋放在床边。以往都是我们在孩子起床后就放进小办公室的，一次，由于我在帮孩子梳头，还有两个老师在抬床，因此我就随口请吃完点心的嘉嘉把拖鞋放进了小办公室。 第二天，平日里点心吃得很慢的文文居然第一个吃好了点心，只见她放好小碗后马上就走到拖鞋前面，把拖鞋一双一双拿进了办公室。我马上表扬了文文：文文真棒，点心吃的那么快，还帮老师把拖鞋放好了！呵呵，没想到平日里不多话的文文会这样表现自己，我真的挺高兴的。看来，她也很喜欢帮老师做事情，喜欢受到老师的表扬啊！ 第三天
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阳阳请不要哭！（中班）我班的阳阳小朋友这段时间不知怎么了，一直要哭鼻子。平时的她可能干了，经常帮助我们做一些事情，是我们的得力小助手。第一次，吃午餐的时候，她哭了起来。我连忙问她：阳阳你怎么了？哪里不舒服吗？为什么哭呀？刚开始她一声不响，只是一味地哭。在我的追问下，阳阳一边哭，一边轻声地说：饭盛得太多了，我吃不下。于是，我就给她舀出了一半的饭，现在不多了吧？快点吃！可阳阳还是一直哭。 放学的时候，我就跟阳阳的妈妈说：阳阳今天饭吃得很少，而且吃饭的时候一直在哭，是身体不舒服吗？阳阳的妈妈说：这几天她一直在吃药，说不定药吃多了，胃
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“擦鼻涕”反思 （小班）前些日子，天气变化大，班里有很多孩子感冒了，一个个鼻涕、咳嗽不停。阿婆，我流鼻涕了！小宇跑到阿婆面前，指着自己的鼻子想要寻求帮助。阿婆赶紧拿出纸巾给小宇擦鼻涕，擦完鼻涕小宇又开心地去玩了。不到一分钟，顾浩宇匆匆走过来：阿婆，我的鼻涕！阿婆又赶紧给他擦鼻涕一会儿时间，前前后后有好几个小朋友来寻求帮助：擦鼻涕。 在我看来，擦鼻涕是一件很简单的事情，为什么这么多小朋友需要寻求帮助呢？虽然第一次带小班，对小班孩子的方方面面还不是很了解，但是我想，现在已经是小班第二学期了，孩子们应该完全可以自己擦鼻涕了。于是我与阿
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小班下册随笔：好可爱的孩子多多，一个可爱的小男生。圆圆的小脸蛋上一对小小的眼睛，别看他眼睛不大，眼神特别好。他小小的脑袋瓜里可聪明着呢，而且聪明到很会察言观色。 刚开学时，多多不哭不闹，吃饭、上课、睡觉都很乖。后来，他慢慢发现，在中午睡觉时，老师经常会去陪几个哭的小朋友，有时还会抱着、拍着他们入睡。可能他的小心眼也＂活动＂了吧，午睡时他也开始不太平了。一会儿说这儿不舒服，一会儿又说太热。 给他这么一闹腾，把本来睡的好好的小朋友也都给闹的无法入睡了。 有一次，实在被他闹腾的很火，我抱起他对他说：你再这么闹，我把你送到小一班去睡了。多
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孩子，你让老师生气不起来孩子是我们工作的中心。 面对孩子们各种行为，我们尽量去调整。有时候真的很生气，但是孩子的一些话或者可爱的行为会让我生气不起来。前一刻还是板着脸后一刻会忍不住和他们一起笑起来！哈哈！费老师真的佩服你了！ Cc是个可爱的孩子，上课，生活、对人方面都还可以。但在做事情的时候，动作有点慢。我们在吃饭时，她孩子啊吃水果。其他孩子吃完了去外面玩了，她还在慢慢的吃，催她了，就吃一口。接下里啊睡觉了，大家努力的脱衣服等着听故事了，她还在慢慢的上床、脱衣服，折衣服。走过去对她叹口气：哎！动作快点吧！摇摇头走了，过了一会儿，
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如果想哭就哭吧有一天慧慧妈妈对我说：小慧这段时间怎么不愿来幼儿园?我一时不知该怎么回答，就来一句：难道你没问她什么原因。她不愿意说。我说我来问问她。 第二天，她妈妈把她送来，她跟妈妈较劲不愿进来，我接过她，问她怎么了。但她不愿回答，我看得出她有点故意撒骄(想跟妈妈走)。就说：如果想哭就哭吧。我来帮你接眼泪，小朋友还不知道眼泪是什么味道，说着我就拿了一个小碗放在她面前，这时小朋友都往这里看，我让她使劲哭，可她居然停止了哭。 对于幼儿有时她们喜欢和成人对着干，如果我们能破例说一句满足她们的话，并即时引导教育，也许他们并不是
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