《金灿幼儿园随笔：老师，我想发勺子》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小班的生活已经有4个多月，孩子们的入园焦虑已经不再存在，每天都能高高兴兴的入园，并开心的渡过幼儿园的一日生活，可是班里的小白还是每天的哭闹上学，上个月因为生病休息了几天，本来已经适应的差不多了，可是这次休息后让小白的入园焦虑变本加厉了，有一天差点自己跑出大门外，慢慢的观察到，小白在吃饭之前哭闹的最厉害，本来以为他是不喜欢吃饭，可是有一天他突然没有哭，反而把自己的那份饭吃得光光的，我问他：“今天的饭菜好吃么？”他没有说话。之后广的第二天早上，爸爸十分高兴的来送小白，和老师说的第一句话就是：“老师，今天小白没哭！”我接着就表扬了小白，又要准备吃饭了，小白第一个就洗完手，来到我身边和我说：“老师，我想发勺子！”我很纳闷和好奇这是为什么，可是我没有问他，只是答应他并观察，小白在发勺子的时候，每发一个都要看看勺子里面，我也跟着他看了一下，并没有什么发现，发完勺子后，他直奔一个餐盘就坐下了，等着老师分饭，我拿起他选的那把勺子，又比较了其它的勺子，发现他选的勺子里面有一个花纹是和别的勺子是不一样的，我刚开始是以为他喜欢这个花纹的勺子，所以才不再哭闹，才喜欢吃饭，后来我把这件事和他的爸爸沟通后，才知道，这把花纹的勺子是和家里的勺子一模一样，我这才恍然大悟。在一次教师培训活动中，老师提到了一个“秩序敏感期”，我进行了仔细的学习后结合小白的事情才明白，小白是“秩序敏感期”比较严重的孩子，上幼儿园是将他之前的所有生活全部改变，突然让他上幼儿园，他会很不适应，一把小勺子让小白找到了家的感觉，所以打开了小白的心门，希望我们老师能通过折扇心门慢慢的走进小白的心，让他接受我们，接受幼儿园的生活。
