《鼓励孩子和同伴分享》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子们带来了吹泡器，在操场上吹泡泡。小磊没带吹泡器，静静地看着同伴吹泡泡。一一跑来邀请小磊一起吹泡泡，小磊看了一眼一一，放下手中的记录纸，站了起来。两人一起，一一吹，小磊抓泡泡。“快看啊！泡泡上有好多颜色啊！”小磊叫了出来。一一还在吹泡泡，小磊一个人慢慢地走到平衡桥上，拿出了红色、黄色、绿色的蜡笔，在记录纸上做标记。画完后，又和一一一起玩，这回小磊吹泡泡，一一抓泡泡。吹了一会，小磊又去记录纸上记下自己看到的泡泡上的颜色。
山东省高密康城幼儿园 孙秀霞 著名的教育家李镇西曾经说过：只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。老师对孩子的爱，从一开始就不是单方面的付出，用一颗童心，一双善于发现的眼睛，用心观察孩子生活中的细节，随时可以捕捉到孩子带来的乐趣。 逗逗小朋友是我们班最小的一个小男孩。刚入园时，走路就会狂奔，一不留神就会摔倒在地，我赶紧去扶他，没等站稳又继续向前跑。他总是蹦蹦哒哒自己进教室。他特别好动，时不时的给你制造很多麻烦，抢小朋友的玩具啦，洗手时故意把水洒到地上，把纸扔的到处都是，又打别的小朋友啦。他总是给别人制
最近，连着两三天，班中的周晓宇小朋友在下午午睡时，总会提出要小便的请求，有一次他刚叫道：老师，我要小便。说吧，刚站起，已控制不住地尿了一点在身上和床上，我连忙让他快到厕所里去将小便小干净，我则忙着又帮他找来干净的内裤待他进教室给其换上，因其垫被有点湿，还没到午睡起床的时间，故我去找来一条园内闲置的垫被帮周晓宇垫好；让其可以继续舒适地午睡。对于今天我为周晓宇所做的这一切，自己觉得也蛮到位的。 晚上，周晓宇的妈妈给我打来了电话，聊起了她儿子连续几天小便易小在床上的事例、分析了一些原因。最后：她问道：老师，我家
喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊，慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。别看我只是一只羊，绿草因为我变得更香教室里有放起了动画片了，孩子们都开始开心地看起来 美羊羊说：黑大帅假装把黑暗道具变成光明道具，他是假装的，他是假装的。就因为美羊样说的这句话，教室里产生了巨大的变化。 有一天中午，一个孩子不小心摔了一下，哭了，我连忙去拍拍他，安抚他的情绪。然后，便陆续听到呜呜呜呜呜呜呜呜的哭声。我问他们：你们怎么了？可是，呜呜的声音不断。老师他们是假装的！假装的！家衡说到。这样，也让我很快就联想到了上午的台词。孩子们中间最近也比较盛行
和往常一样，今天的晨间活动我们班分成五个区域活动羊角球、曲棍球、足球、抛接球和丢沙包。每个区域里都放上了足够多的游戏材料。羊角球、足球和抛接球男女小朋友平分秋色，曲棍球场地孩子们是玩得热火朝天，唯独丢沙包无人问津。 想当初我们刚刚教小朋友玩这个游戏时，也曾经出现过一包难求的景象！那时候孩子们都十分喜欢丢沙包这个游戏，如果哪一位小朋友把目标（两个易拉罐粘合在一起）砸倒，他们便会欢喜雀跃，相互祝贺！即使砸不倒他们也会相互鼓劲继续努力！开学仅仅两周时间，沙包的吸引力已经荡然无存。 我灵机一动，把 目标物四个四个
今天孩子们对游戏很期待积极性也很高，每个店的生意都很好。但出现了有些幼儿擅自离开岗位去其他角色区玩的现象。小雨玩的是牛宝宝自助的游戏，游戏开始他还能坚持在自己的岗位上，但十分钟以后，他就跑到隔壁的理发店去玩了。我介入到角色中，我想吃牛排，老板去哪了？小雨听到以后，马上跑过来 刚才你人怎么不在啊？我来都没有人。小雨不好意思的低下了头。 幼儿游戏的规则意识变差了。虽然游戏前强调过，但幼儿还是不能自觉地遵守。但在游戏角色的扮演上幼儿还是驾轻就熟的，一下子就能适应了，角色区的分工很明确。在最后的评价中幼儿还是可以
中午吃完饭向往常一样带领幼儿拍好队点好人数下楼了。走在走廊里发现张逸涵没有下楼，想必她是在等阿婆空了送她回去。（中午要接回家的。）看看时间还早，我想领着幼儿散步正好送她到门口，省的阿姨再跑一趟。因此我将队伍停在了楼道中，请小朋友们稍等一下张逸涵小朋友，请了曾珈怡小朋友到教室中叫她下来。过了一会儿两位小朋友来到了队伍中，因此我们的队伍又出发了。走至操场上时我们边走我又将人数点了一下，发现少了一个。咦？难道是点错了吗？再点。还是少了一个。嗯？难道是孩子们在走乱乱的没数准？再点。可结果还是一样。我赶紧将队伍停下
今天的娃娃家里只有一个女孩子，其他都是男孩子，有爸爸、爷爷、外公、哥哥、舅舅，张宇启就是娃娃家里的舅舅。游戏一开始，大伙都忙开了，妈妈慧慧照顾宝宝，外公忙着搬凳子，爸爸忙着煮饭。很快香喷喷的饭菜就做好了，张宇启把的菜一碗香喷喷的红烧肉端到桌上，这时慧慧一个转身，两人就撞在了一起，张宇启手里的碗也调到了地上，菜撒了一地。张宇启生气地说：你把我的红烧肉打翻了。慧慧：我没看见。张宇启找了一把拖把，把撒得一地的红烧肉（积木）扫到了一堆， 慧慧找来一只锅，两人一起吧积木捡到锅里，很快就捡完了，张宇启拿 起线（系在锅
橡皮泥就像哈利.波特的魔法一样，充满了无数的可能性，橡皮泥的可贵之处在于它带给孩子无限创想的空间。而我们班的特色活动就是泥工，于是在本周我开展了橡皮泥的活动。 幼儿一拿到橡皮泥都可兴奋了，都开始自己的创作，搓，切，压玩得不亦乐乎，玩橡皮不光让宝宝的小手得到了锻炼，重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快东！于是在孩子的欢乐中，我悄悄制作了一个棒棒糖，还准备了木棍，孩子们看了都纷纷自觉的学起来，还上来问我要木棍呢。 在教给孩子基本的做法后，孩子们完成来捏一捏，搓一搓，小棒子串起来