《大象建构区：多米诺积木》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动时，你从大象建构区拿了多米诺积木。只见你拿起一个积木，竖起来放好，又拿了一个同种颜色的积木在对面也竖了起来，接着又拿了一块，横在了两块积木的上面，接着又继续往上放积木。“你在搭什么啊？”英英走过来问道。“高楼！”简单的回答了一句，又继续搭了起来。在搭到第三层时，房子稍微有些晃动起来，你嘟起小嘴，马上用手护在了房子的两边，还好，房子没有倒。你又叹了一口气，继续接着往上搭了起来。在搭到第四层时，房子倒了下来。“贤智，你刚才搭了几层啊？”“第四层”你小声的回答着。“没关系，你已经搭到第四层了，再努力下，说不定还能搭到更高呢！”你采纳了我的建议，又动起手来。这次，你搭的更小心了，终于搭到了第五层，还没到倒下，你开心的拍起手来：“哈哈，终于到第五层了！”“给房子加个房顶，我的高楼就完工了。”说着，你拿了一个拱形的搭在了最上面。“老师，你看，我的高楼完成了！”“你可真厉害！”我为你的成功而感到高兴。这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
贤智你在搭建高楼时，虽然房子经过了几次倒塌，但是你并没有灰心，也接受了老师的建议，进行了多次的搭建，你终于成功完成了高楼的搭建活动，老师真为你感到高兴。说明了，在失败来临时，我们只要不气馁，坚持多试几次，成功一定会向我们走来！相信你也体验到了成功带给你的快乐。
下一步学习的机会和可能性
整个活动过程中你能自主创作，一直坚持到最后，这一次你并没有像往常因为中途失败而懊恼，我真心为你感到高兴，因为你的成功，更因为你在这个过程中的表现，用这么小的积木块搭建高楼，是需要非常小心，也需要一定的耐心的。我们要将这种细心和耐心用到生活中的每件小事上去。老师以后也会为你们多创建一些场景，让你们根据自己的生活经验进行主题式创作，使创作变得更有趣，更丰富。
