《我来放水吧》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
故事场景：早上一来到前体育长廊，孩子们便分散开来，赵湘怡和小鲍、陈俊霖等几个小朋友一起来到了打水的水槽边，“这个怎么玩呀”?赵湘怡先站在一旁观察其他的小朋友是怎么玩的,只见陈俊霖、小鲍负责打水，往下轻轻一压，水就哗哗地从里面流了出来，这个时候水槽里的水已经很满了，王子顺便用手按住中间放水的开关，水槽里的水瞬间减少了。这个时候，忽然听到大宝喊：“你们这样太慢啦，要不我来负责放水吧，你们来打水，这样速度就快了呀，好不好呀？”“好”“那你专门放水，我们开始吧”大家都同意了。这个时候赵湘怡便马上按住了中间放水的位置和孩子们玩了起来。玩了一会,赵湘怡又对其他小朋友说：“你们放水的时候小心一点，不要把我的衣服弄湿了，知道吗？”
机会及可能性：
在这个活动中，在不懂得怎么玩的情况下，赵湘怡小朋友懂得先观察其他的孩子，也懂得适时地加入到孩子们的活动中，也知道如何分工合作玩游戏，这是十分值得肯定的一件好事，说明孩子的合作意识正在萌芽。
我想对你说的话：
赵湘怡，在这个活动中老师发现了你非常善于观察其他的孩子，懂得在什么时候可以加入他们的活动中，还知道怎么样来分工合作，已经有了初步的合作意识，这一点是非常值得祝贺你的，希望在今后的活动中，你也能时时与小朋友合作玩游戏，将好玩的分享给其他孩子一起玩哦。
