《科探室活动：爱心花》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的科探室活动，你选择了玩月亮沙画，首先，见你把沙子堆积起来。我便问你：“为什么你要把沙子堆积起来呢？”你微微一笑跟我说：“因为，我看到电视上面人家是这么做的，所以我先堆积好，撒一点画一点。”说完，只见你拿了一把沙子洒在沙盘上，有模有样的开始了自己的作品制作。你问了问对面的女孩子“你打算画什么呢？”轩轩说：“我想画草坪，你可以给我画花么?”“当然可以了，我给你画爱心花吧，爱心花可漂亮了呢！”说完，你们便互相合作起来，过程中你们有说有笑，不一会儿爱心花完成了，真的非常漂亮。老师真为你们感到骄傲。
和托班的宝贝们在一起两个月了，在这段时间里，我体会到了从前没有过的感受，但是我还是庆幸正因为他们让我感受了不一样的生活和工作状态。托班的宝贝很可爱，他们来到陌生的环境里渴望得到关注、爱护，渴望老师张开双臂抱抱、亲亲，但是有时往往老师的不留心或者大意，便会伤害到他们。 记得有一次，佳佳在和我玩很喜欢粘着我，我和佳佳说说笑笑特别开心。这时甜甜来到我的身边，在一旁站着不说话，但是总是冲我笑，喊老师，当时和佳佳玩的太开心了，完全没有意识到甜甜的表情，甜甜仍然在一旁站着不说话，又过了一会走开了。当我再看甜甜时，她的
今天的幼儿园游戏，涵涵和曦曦做了小老师，他们先用小铃敲了一会，然后涵涵出示了数字卡片，让小朋友认读，（因为数字是在数学课上常用的，孩子们都已掌握）刚开始认读很认真，过了一会有几个调皮的孩子开始不听话了，在位置旁边跑来跑去，涵涵拿起小铃敲了起来，总算安静了，涵涵拿起了卡片这样重复了几次，调皮蛋琦琦终于离开了幼儿园，到银行领了钱，去买东西了，阳阳也离开了而在幼儿园里的孩子也开始了交头接耳，不听小老师的指挥，涵涵老师只好一遍遍的敲小铃。 分析：刚开始小老师能用老师提供的材料，吸引小朋友的注意，也能用已有的经验：
数学活动结束之后，我为大家检查完操作后一一分发操作材料，并在正确的材料上贴好一朵小红花作为奖励。轮到小翔拿材料了，小翔的操作今天比较凌乱，最后两题都错了，于是我没有发红花，只是将材料发给了小翔。小翔拿到后，边放材料边回头看看我，放好后回来坐好，我则继续发材料。但刚发一会，小翔就叫起来：我也要红花。我也要红花。我说：只有对的才可以发红花。我也要红花！小翔一边哭，一边喊着，哼！坏老师！不给我红花！小翔，我再说一遍，只有对的才有红花！我又重复，我就要红花！小翔还是边哭边喊着。于是，我说：小翔，那把你的作业给大家
近来在益智区中，掀起了一股纸杯的乐潮。孩子们用小小的一次性纸杯玩出了各种新式的玩法，并且乐此不疲。故事的发展是这样的：在我对你说、小鬼显身手的主题中，我们分别用到了纸杯这个道具，所以班级中的孩子都拿来了许多。活动结束后，我们就将纸杯放入了区域中作为孩子们游戏的材料。一开始，孩子们看见这个材料，首先就是一抢而空，由于对新材料的新鲜感，孩子们在区域中比赛谁的杯子多，谁的杯子少。再慢慢的过了一段时间，孩子们开始比赛谁的杯子叠起来高，谁的叠起来矮。 在这个叠起来的过程中，孩子们又想到了不同的叠法：有的将它叠成了一
太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园龚文佳 活动开始了，鑫鹏，心语来到了美工区玩橡皮泥，心语选择了喜欢的心形工具，将橡皮泥一点一点的往里面放，放的差不多了，她还将小手轻轻的按了两下，可是拿出来后的爱心巧克力却不太完整，我走过去说：心语，你试试将它填满好吗？心语点点头。试着将橡皮泥填满，并将巧克力装进了糖果盒中。 在一旁的鑫鹏将橡皮泥搓了搓，搓的圆圆的，放在泥工板上，接着他就将工具往下按压，接下来他还将多余的部分去除，这样一块非常漂亮的爱心巧克力完成了。我看了看说：鑫鹏你真棒。过了一会儿两个小伙伴做好了一盒漂亮的
今天我把香喷喷的饭菜端到小朋友面前，并介绍了饭菜的名字，孩子们都吃的可香了，但唯独只有扬扬小朋友把菜吐了出来，露出不想吃的表情，这时我急忙走到他身边，我对他说：怎么啦？为什么把菜都吐出来了？是不饿，还是不喜欢吃这个菜啊？他喃喃地说：我不爱吃，不想吃，妈妈在家里都不给我吃这些的。我蹲下来说：这些都是楼下马老师辛辛苦苦配出来菜，吃了能够身体很强壮的，每样菜都是配好的，我们要每样都吃一点，这菜特别香，很有营养，你看其他小朋友吃的多香呀，小叶老师陪着你一起吃好吗？最后他才妥协的多吃了两口。 通过这件事我反思应该了
现在的创意区可是小朋友选择的热门区域。孩子们在区域里面最近迷上了装饰面具。她们都会选择一个空白面具然后按照自己的想法给面具进行装饰，让他们感到开心的是装饰完的面具可以让他们带回家里玩。 可是随着装饰的人越来越多，区域里的橡皮筋不够了，小朋友纷纷来找我要。可是一下子也提供不出那么多的橡皮筋。于是我就跟小朋友说：你们装饰完拿回家里去绑橡皮筋吧！或者你们自己想想办法。等区域结束后，让我意外的事情发生了。孩子们都把面具带在脸上了。我仔细一看，他们有的用毛根绑的，有的用彩带绑的，看来我们的小朋友真的是在动脑筋
这个星期好忙碌，下午给亲子班的孩子们上完亲子课，已经是疲惫了，回到班里看着教室里空荡荡，还算可以消停会儿了。 过了一会儿，孩子们陆续游戏完回教室了，鑫满看见我回来：老师，你好忙啊！张宇：陆老师，你到哪里去了？嘉兴：老师，你把衣服脱了不冷吗？（恩）老师很累了，所以小朋友要听话喔）这下孩子开始窃窃私语。趁机对孩子们说：现在老师很想听小朋友对老师说一些关心的话，哪个小朋友愿意先说？刚才的窃窃私语也没有了。过了几分钟，孩子陆续举手了，有的说：老师，你歇会儿吧老师，去睡觉吧，我们会听话的。我爱你老师。 短短的几句话