您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园托班教养随笔 > 

看到了孩子们的自信

栏目:幼儿园托班教养随笔
时间:2017-11-04 14:39:20

《看到了孩子们的自信》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

早操活动后,我们的选择值日生活动又开始了。每次选值日生都是由老师根据前一天的表现来决定人选。今天,我想换个形式,让孩子们自己选择值日生,顺便也让我了解一下,在孩子们的心止中哪些人是能当选择上值日生的。
            在选值日生前,我交待了一下要求:可以选择别人,也可以选择自己,但不管选谁都要要说出理由。刚说完,大家就争着举手。第一个封俊泓(我班的小调皮),我满以为他会选择别人,没想到他毫不客气地推选自己做值日生,理由是昨天上课时回答出了老师的问题。第二是伟伟,她也推选择自己,理由是今天做操没偷懒,第三个是内向的姚姚,她也小声地推选择了自己……。今天大家都很自信地推选择了自己做值日生,而且都说出了理由。没办法,最后只好以举手投票的方法推选择出6名值日生。
             从选值日生这件事情上,让我看到了孩子们的自信,这是连我们大人都自愧不如的。自信,让孩子们快乐,让他们健康成长,因此我们要小心地呵护每个孩子的这份自信,让他们在拥有这份自信的同时,肯定自我,完善自我。
推荐幼儿园托班教养随笔
  • 托班随笔:洗手
    托班随笔:洗手

    托班的孩子最喜欢玩水了,从不放过任何一个玩水的机会,如:上厕所,喝水,洗手等等。作为老师,我经常给他们讲道理,洗手时不要玩水,把衣服弄湿了,会着凉生病的,还浪费水等。可是我不知讲了多少次,哪怕我在一边看着,有的孩子还是会弄湿衣服。 为了不让孩子弄湿衣服,我做了许多尝试,如;帮他们挽袖子,让他们一个一个去洗手等等,都没有收到很好的效果。一天,在教孩子《洗手歌》时,使我受到启发,为何不让小朋友在《洗手歌》中来完成洗手的习惯呢?于是,我便给小朋友们讲解洗手的方法,了解洗手的意义。我和孩子们一边念儿歌,一边洗手挽

    07-20
  • 托班随笔“囡囡不哭了”
    托班随笔“囡囡不哭了”

    作者(来源):田林六幼范筠 开学啦!刚入园的小班孩子很不适应幼儿园的集体生活,出现了许多现象:哭闹着不肯上幼儿园、和爸爸妈妈打圈圈、粘着爸爸妈妈不松手这些我们都事先考虑到了。开学初期,我们每天热情的接待孩子,抱一抱、亲一亲他们,满足他们的合理需求,让他们早点适应集体生活。 依依是班上年龄最小的宝宝,嘴里一直嘟囔着:囡囡不哭了,囡囡不哭了。可是不见眼泪停下来,看得我们真是既心疼,又心急。怎样才能让囡囡尽快适应起来,高高兴兴的上幼儿园呢?先让囡囡觉得老师、小朋友都是很喜欢自己的;接着让她觉得幼儿园就象家一样,

    02-09
  • 不能假装哭,这样老师会担心的
    不能假装哭,这样老师会担心的

    喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊,慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。别看我只是一只羊,绿草因为我变得更香教室里有放起了动画片了,孩子们都开始开心地看起来 美羊羊说:黑大帅假装把黑暗道具变成光明道具,他是假装的,他是假装的。就因为美羊样说的这句话,教室里产生了巨大的变化。 有一天中午,一个孩子不小心摔了一下,哭了,我连忙去拍拍他,安抚他的情绪。然后,便陆续听到呜呜呜呜呜呜呜呜的哭声。我问他们:你们怎么了?可是,呜呜的声音不断。老师他们是假装的!假装的!家衡说到。这样,也让我很快就联想到了上午的台词。孩子们中间最近也比较盛行

    03-16
  • 要用心呵护每个孩子的心理成长
    要用心呵护每个孩子的心理成长

    从托班开始,这些班级里的孩子就与自己结下了不解之缘。眼看着孩子们一天天长大,每一年都在变化。早已将这些孩子当做自己人一样亲密、熟悉。班级里的孩子对自己也有一些熟悉感和信任感。每当孩子们遇到什么难事或者伤心事,我也成了这些孩子咨询或者倾述的对象。 还记得那天上午,孩子们做完早操准备喝牛奶,我正忙着给孩子们倒牛奶,擦桌子。欣怡吃完饼干牛奶,轻轻地问我:阿姨,我偷偷地告诉你一件事情。我也低下头问她:什么事情啊?我爸爸妈妈吵架了,所以我的作业还没有做过孩子低着头有些难过。原来她是因为爸爸妈妈的事情而感到难过,更因

    03-25
  • 晨间活动随笔:被忽略的“丢沙包”
    晨间活动随笔:被忽略的“丢沙包”

    和往常一样,今天的晨间活动我们班分成五个区域活动羊角球、曲棍球、足球、抛接球和丢沙包。每个区域里都放上了足够多的游戏材料。羊角球、足球和抛接球男女小朋友平分秋色,曲棍球场地孩子们是玩得热火朝天,唯独丢沙包无人问津。 想当初我们刚刚教小朋友玩这个游戏时,也曾经出现过一包难求的景象!那时候孩子们都十分喜欢丢沙包这个游戏,如果哪一位小朋友把目标(两个易拉罐粘合在一起)砸倒,他们便会欢喜雀跃,相互祝贺!即使砸不倒他们也会相互鼓劲继续努力!开学仅仅两周时间,沙包的吸引力已经荡然无存。 我灵机一动,把 目标物四个四个

    04-07
  • 我们一起爬梯子
    我们一起爬梯子

    孩子们陆续来园,有的玩飞镖,有的玩钻洞;有的玩爬地毯;还有的孩子在玩爬梯子。这是坤坤小朋友也来了,看着地上放着那么多器械他转了一圈,最后他选择梯子。 他很兴奋,一个人叽里咕噜的嚷着,因为这个梯子没有人跟他抢,一个人可以自由的随意玩。这时,我发现坤坤宝宝只会爬三格,要爬第四格时,他就害怕啦。不知道在说什么爬了下来。又跑到对面梯子装模装样的往上爬。又爬到第三格,下来啦!原来坤坤小朋友是怕高的。虽然心里是喜欢超越攀登梯的,但他内心的胆怯永远不敢在往上攀。这时班级又来了一位跟他能力差不多的孩子,在他身后排队起来。

    04-27
  • 美工区画风铃的思考
    美工区画风铃的思考

    悠悠和懿懿来到了美工区画风铃,悠悠拿起记号笔就开始画了起来,她先画了一个苹果,然后有画了一根线条,把苹果用线条串了起来,画好一串苹果后,她又开始画一串圆形,吴悠在认真的画,而旁边的懿懿则在认真的看。我对她说:懿懿,你为什么不画啊?你看悠悠都要画好了。懿懿说:老师,我不会画苹果,悠悠说等她画好了帮我画。那,你会画圆形的风铃吗?懿懿想了想说:我会。那你先画一个圆形的风铃,等会悠悠画好了,让她来教你画苹果风铃,好吗?在我的劝说下,懿懿拿起来记号笔,开始画风铃。 悠悠和懿懿两个人是好朋友,平时两个人喜欢在一起玩,

    05-27
  • 动手动脑乐趣多
    动手动脑乐趣多

    现在的创意区可是小朋友选择的热门区域。孩子们在区域里面最近迷上了装饰面具。她们都会选择一个空白面具然后按照自己的想法给面具进行装饰,让他们感到开心的是装饰完的面具可以让他们带回家里玩。 可是随着装饰的人越来越多,区域里的橡皮筋不够了,小朋友纷纷来找我要。可是一下子也提供不出那么多的橡皮筋。于是我就跟小朋友说:你们装饰完拿回家里去绑橡皮筋吧!或者你们自己想想办法。等区域结束后,让我意外的事情发生了。孩子们都把面具带在脸上了。我仔细一看,他们有的用毛根绑的,有的用彩带绑的,看来我们的小朋友真的是在动脑筋

    12-30