《科探区拿起了吸铁石》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
璐璐来到科探区拿起了吸铁石和回形针，又在篮子里找贴有小路的板子。 璐璐先找了一个贴了二颗星的板子，然后将回形针放在小路上，吸铁石放在小路的反面，移动背面的吸铁石，回形针就跟着吸铁石动了起来。璐璐小心地移动着吸铁石，直到走完二颗星的小路。璐璐脸上笑眯眯的，朝着我说：“这个真好玩!”我问璐璐：“你知道为什么回形针会跟着吸铁石走，而不会掉下来吗？”璐璐说：“因为它（吸铁石）吸住它（回形针）了。”“那你能试试其他的东西能够不能走小路吗？”我继续问道。璐璐只是简单滴看了几眼篮子里的其他东西，又找了其他形状的小路，继续“挑战了”。幼儿在操作磁铁的时候比较灵活，说明其手部肌肉发展较好。
幼儿喜欢摆弄磁铁，以吸铁吸住回形针走小路的行为反映出幼儿能初步感知和发现简单物理现象。
但是缺乏一定的探究能力，虽然知道磁铁能够吸住回形针，但是老师提醒其磁铁是否能吸住其他东西时，却没有进步一去探索。科学教育的核心是让幼儿充分经历探究，发现的过程，发展探究，解决问题的能力，因此在探索磁铁的奥秘的时候，可以引导幼儿去探索磁铁会和谁“做朋友”，并且记录“磁铁的朋友”，再发散到磁铁在生活中的运用。
