《老师今天怎么戴眼镜啦》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“杨老师，你今天怎么戴眼镜啦？”一大早来园，我在晨间接待时来得早的涛涛一下子发现了“宝”：今天的杨老师看起来和平时“不太一样”！消息长了翅膀，很快，孩子们纷纷聚拢到我的身边，好奇的打量着我，一边笑一边七嘴八舌的议论开来，“我爸爸也戴眼镜呢！”“戴眼镜是眼睛不好了，杨老师你的眼睛怎么了？”我心里暗想，这些个小机灵鬼对老师观察的还真仔细，其实，我早有近视，可平时一直戴的隐形眼镜，今天早上走得匆忙，就直接戴了框架眼镜来上班，没想到小班的小朋友们对老师的小变化这么留心。直到了晨间谈话时，孩子们还是睁大了眼睛盯着我的眼镜，看到他们对眼镜这么感兴趣，我就介绍了一下我的眼镜，还神秘兮兮的告诉孩子们一个“小秘密”：平时的杨老师是戴隐形眼镜的哦！“啊！隐形的眼镜啊！”这一下更是开了锅，小胖墩乔木瓮声瓮气的说：“我知道，我妈妈说隐形眼镜是戴起来就看不见的眼镜。”泡泡兴奋起来，“那不是变魔术的眼镜吗？”我边比划着边说了隐形眼镜的样子和用法，孩子们纷纷提出要看一看会变魔术的隐形眼镜，于是我们约好了明天戴隐形眼镜来让他们看一看，并趁机告诉小朋友眼镜近视的痛苦，提醒他们要保护好眼睛，不戴眼镜，大眼睛才亮亮的。
到了第二天，我依约戴了隐形眼镜，又恢复了平时的形象。在接待时，孩子们开心的说：“杨老师戴会变魔术的眼镜了，眼睛真漂亮！”他们勾着我的脖子，把脸凑近到我的脸上，仔细研究着我的眼镜是怎么隐形的，这时涛涛妈妈在一边好奇的问：“你们在看什么呀？”涛涛听了立刻告诉妈妈，“杨老师戴的是看不见的隐形眼镜，可神奇了，是透明的，小小的，圆圆的，贴在眼睛上，不戴的时候要用药水泡在一个小盒子里。”听了这段话，涛涛妈妈惊讶极了，没想到儿子能一下说出这么多关于隐形眼镜的知识，而且讲得头头是道，完整清晰。我也很感意外，因为在我印象中涛涛是个精力充沛，活泼好动的小调皮，集体活动时注意力很容易分散，妈妈也常和老师反映他静不下心学东西，平时回家问他学了什么，也总是说不出来。但是对于这个和小小的眼镜，他却是第一个发现的，也表现的逼其他孩子更感兴趣，甚至把我昨天说的话都记下来了。
我心里有不少感触，“生活即教育，兴趣即老师”再次向我证实了他的正确性和意义所在，我也更清楚的认识到除了每天的教学活动，只要是和孩子在一起的时间里，老师就有责任和义务把生活中的点点滴滴赋予教育的含义，紧抓住孩子的兴趣，顺应他们的学习需求，细心观察并发现每一个孩子的“闪光”时刻，让孩子在园的一日生活变得真正丰富而有价值，这些都是作为一个合格的幼儿教师需要不断追求的。
