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引导孩子直面挫折、和小椅子交朋友

栏目:幼儿园小班教育随笔
时间:2014-07-20 14:23:32
文章:檬月儿 分享

《引导孩子直面挫折、和小椅子交朋友》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

引导孩子直面挫折   一天早晨,吴志元小朋友在妈妈的带领下,来到幼儿园,可是他却不愿意进来,我感到很奇怪。因为他每天都是高高兴兴地上幼儿园,今天是怎么了,我赶紧走过去问:“吴志元,今天怎么了,为什么不愿意进来?”他低着头不说话,这时他妈妈说:“他从昨天回家就不高兴,我问他,他说是老师让填组成式时,不如吴玉东快,就不愿意上幼儿园了。”听了他妈妈的话,我明白了,原来昨天在填4的组成式时,有几个小朋友也许在家里已经学会了,因此他们学的很快,而且在填组成式时,他们很快就填完了,为了鼓励他们,我给他们贴上标志,并表扬了他们。吴志元小朋友在他们几个填完之后,也很快填完了,我也给他贴上标志并表扬了他。当时我也没看出他有什么不高兴。
我知道,吴志元小朋友是个多才多艺的好孩子,而且很听话,很能干,我有什么事都愿意找他帮忙,他每次都完成的很好。老师组织的各种活动都积极参加,并且对活动内容掌握的也很快,凡是教过他得老师都这么说,从来不让老师操心。就这样,他每天得到的都是奖励和表扬,小朋友们也都以他为榜样。他就在这种环境中从小班一路快乐的走到大班,也是这美丽的光环养成了他只听表扬,而不能经受一点挫折的性格。就像今天因为老师先表扬了其他小朋友,他就不愿意了。看来,让孩子受点挫折教育是必须的,因为他不可能永远比别人强,俗话说:人外有人,天外有天,将来他可能会遇到比他更好的人,如果像现在这样是不行的。我把这些告诉他妈妈,他妈妈也很担心,并且表示以后原因配合老师一起对孩子进行挫折教育。

和小椅子交朋友
休息时,我领孩子们去小便,发现天天小朋友没有出来。于是,我让孩子们自己走好去小便,我便又折回活动室,只见天天趴在椅子上很专注的样子,我走过去问:“天天,你在干什么?”听到我得声音,他赶紧站起来,把手藏到身后结结巴巴地说:“没干什么,”这时我注意到他的小椅子上贴了很多贴图,我明白了,原来他趁我领小朋友小便的时候偷偷的的往椅子上贴贴图。我刚要生气,但是看到他的表情和行动,我知道,他对自己的做法也觉得不对,可能就是忍不住吧。看来,我平时的教育在孩子们心中也留下了一定的影响。
于是,我蹲下来,把他的手从他身后拿出来,只见他手中拿着好几张贴图,我把它拿过来,又看了看天天,为了消除他紧张的心情我说:“天天,你的贴图真好看,是谁买的。”见我没有批评他就高兴地说:“是妈妈买的,”“可是这么好看的贴图,你为什么把它贴到椅子上,老师不是告诉你们要爱护小椅子吗?”这时其他小朋友都回来了,围了过来,七嘴八舌地说:“老师,瑞涵也贴了,”并且把他们的椅子搬过来给我看。我一看可不是,他们的椅子上被贴得面目全非。看了对爱护公共财物,应该很好的与孩子们讨论讨论了。于是,我把那几个孩子也叫了过来问:“你们为什么把贴图贴到椅子上,”瑞涵说:“老师,每次我表现好了,你就非常高兴,也很喜欢我,并且给我贴上标志,我也非常喜欢我的小椅子,我要把它打扮的漂亮些,所以,我给它贴上好看的贴图。”瑞涵也说:“我贴上我喜欢的贴图,证明是我得椅子。”我又转回头问天天;“那你贴上贴图是为什么?”他说:“我想和他交朋友,就把我得贴图给它了。”听了孩子们的话,我明白了,他们的本意是好的,只是他们的方法不对。我决定把他们好的创意引导正确的方法上。
于是,我说:“刚才他们三个都说了往椅子上贴贴图的原因是和小椅子交朋友,可是,我们既然想和小椅子交朋友,就应该保护它,那么我们应该怎样保护小椅子呢?”孩子们很快把我们学的爱护公共设施的儿歌念了起来“双手搬,轻放好。人离开,椅收好。爱护它,常擦洗。” (营里镇吴营幼儿园 胡霞)
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