《大自然是本无字的书》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们南仉幼儿园的院子里有两棵合欢树，炎热的夏天里，它那伞状的树冠总是很自然地撑起阳伞，在小朋友们户外活动时，为小朋友遮住火辣辣的阳光。“老师，赵国坤和几个小朋友在摘花。”今天早晨，我正在活动室里清扫卫生，一个小朋友跑来向我告状，我急忙放下手里的扫把走出活动室，只见赵国坤的手里抓着一根合欢树枝子，其他三个小朋友正在摘花，看到我后，他们很自觉的站住了，每人手里攥着一把粉红色的合欢树花。
望着那点缀在碧绿树冠上密密麻麻的粉红色花，我也被眼前的景致深深吸引，这几天由于工作忙，无暇顾及，现在才注意到又是合欢飘香的时候了。
我把小朋友们召集起来，来到合欢树下，让他们观察合欢树叶子的形状和花的特点，让他们知道合欢树不但能为我们遮挡阳光，给我们提供阴凉，而且它的花还有很高的药用价值，能安五脏，和心志，强身、镇静、安神，美容，治疗神经衰弱，清热解暑，还能祛斑、解酒。同时结合实际教育幼儿要爱护花草树木，不能随意的攀枝摘花。通过我的讲解，小朋友们懂得了很多道理，学到了许多知识。
我还就地取材，让幼儿用凋谢的合欢树的叶子和花，制作了一个个独特的礼物，在六月二十号父亲节这天，送给了自己的爸爸。
大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象总是孩子们学习的最好内容。（寿光市侯镇南仉幼儿园 赵凤杰）
给孩子一个想象的空间
寿光市侯镇南仉幼儿园 赵凤杰
人类如果没有想象，就如同鸟儿失去了翅膀。科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”而幼儿期是想象力发展的重要时期，他们身上蕴藏着巨大的创造潜能。因此，教师应为幼儿提供大胆想象的活动舞台和心理空间,以此来激发幼儿的想象力。
在美术活动“夏天的太阳”中，我先启发他们思考：“夏天，如果太阳感到很热，它会怎么办呢？”然后让孩子们用绘画形式把自己的想法表现出来。立刻，孩子们思维驰骋在想象的世界中，有的幼儿画了一个正在扇扇子的太阳；有的幼儿给太阳画了二十多条小辫子，理由是让太阳把自己的长头发扎起来，就不热了；还有的幼儿画了一个正在吃冰激凌的太阳，理由是吃根冰激凌可以解解渴，因为，小朋友们在感觉热的时候就根吃冰激凌，也有的孩子干脆画了一个大空调……
总之，在幼儿的画笔下出现的是各种各样避暑的太阳，真的是精彩纷呈!由此可见，教师在活动中应善于通过提问方式激发幼儿内藏的泛灵心理，引导幼儿把现实的物体进行任意夸张、错位、打乱、改动，从而萌发每个幼儿的想象意识，提高孩子的想象能力。
学会欣赏孩子的作品
寿光市侯镇南仉幼儿园 赵凤杰
幼小的孩子往往将自己看到或听到的东西，通过绘画、泥塑等自己喜欢的形式栩栩如生地表现出来。
在一次绘画课上,三岁多的悦悦用五彩画笔把一张白纸涂染得缤纷绚烂，谁也不知道她画的是什么，我对那“不知所云”的作品也莫名其妙，经过耐心的询问和启发才让她说出了自己作品的含意：春天来了，花园里的鲜花都盛开了，百花儿要举行选美大赛，各种各样的鲜花都抢着挤在一起照相，因为漂亮的花儿实在是太多了，把整个照片都挤满了……
你看，在孩子那小小的作品中，竟能有如此精彩的内涵！他们丰富的想象力简直令我们成人自叹不如。但是，由于他们表现手法稚嫩、随意而独特，往往让我们无法洞悉他们想表达的内容和主题，教师惟有用“心”才能理解它、欣赏它。在宽松的氛围下，孩子们的理解力，想象力和创造力才能得到空前的发展。所以，我们幼教工作者要时时留意孩子们“粗糙”、“稚气”的作品，并将其记录保留下来，加以赞赏和评价，让孩子获得成功的体验。
因为，欣赏本身就是一种理解，也是一种激励。也许，孩子的表现并不突出，但教师总是以 无比惊喜的表情去赞赏他每一点细微的进步，鼓励他继续前进，这样孩子就会变得更加优秀。毕竟，孩子通过自己的努力，使今天比昨天发生了变化，这也是成长。
给孩子扎小辫
寿光市侯镇南仉幼儿园 赵凤杰
女孩子们天生就爱美，她们爱穿新衣，爱戴头花，爱扎小辫。
午睡后，孩子们的小辫子往往被弄得毛毛蓬蓬的，不美观了。于是，我在每天午睡后就拿个梳子给孩子们扎小辫子，有的扎一条小辫子，有的扎两个小刷子，还有的扎三个小辫，像一条小金鱼------每次扎完后，小朋友们就在院子里互相评比、这个说：“老师给我扎的好看。”，那个也不甘示弱，用手指着自己的小辫子，说：“我的更好看！”没有长长头发的幼儿则向他们投来羡慕的眼光，只能看着他们比来比去，结果是到第二天，就会有更多的女孩扎上小辫子，有的扎四个，甚至有的幼儿干脆在额前扎一个小小的“钻天追”。
针对这个问题，在谈话的时间，我和孩子们一起评论谁的小辫子美，谁的头发用什么方法扎小辫会更好看，让孩子们展开想象，畅所欲言，既发展了幼儿的语言表达能力和想象力，又对幼儿进行了一次随机性的审美教育，让孩子们知道了衣服整洁，讲究卫生，头发整齐就是仪表美，同时纠正了只要扎小辫子就美的错误认识，帮助他们树立了正确的审美观。
从此，我们班的小朋友更讲卫生了，一些平时穿衣服比较邋遢的男小朋友也渐渐变得整洁了
他笑了
寿光市侯镇南仉幼儿园 赵凤杰
每天的户外活动是孩子们最高兴的时候，你瞧，他们有的玩球，有的玩圈，有的玩绳，还有的在玩游戏，真开心啊！我看到在玩游戏的赵国坤小朋友，突然自个儿蹲在了场外，我有点莫名其妙，忙走过去，问：“赵国坤。你咋啦？怎么不玩了？”，他嗫嚅道：“老师，我不想玩了!”,他平时非常活泼、好动，最喜欢玩游戏了，莫非病了还是------我用手摸了摸他的头，没发热，“你肚子疼吗？”，“不疼”------
我重新组织小朋友开始游戏，回头一看，瞅见赵国坤用手捂着脚后跟，我心一沉，走上前一看，他的脚后跟破了皮，出了血，原来他今天穿了一双新鞋子，这双新鞋子磨脚。我替他包扎好，埋怨道：“你怎么不早和老师说。”他低下头，不好意思地说：“俺怕麻烦老师，影响小朋友们做游戏。”多懂事的孩子啊!”我拍了拍他的肩膀，“这下好了，继续做游戏吧!”他的脸上挂着欣慰的笑容，那是充满了感激和理解的笑。
从这件事我意识到：每个孩子的反常举动都是有原因的，我们幼教工作者在日常生活中必须细心的观察孩子的一举一动，做到及时采取措施，让每个孩子都能够一如既往的正常活动。用我们的爱去环绕，去滋润孩子们，在他们的心田上播撒阳光，使他们在老师的悉心呵护下愉快的成长。
