《尊重孩子的梦想》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教育随笔:尊重孩子的梦想山东省寿光市化龙镇张屯幼儿园 鲍福花
开学第一天,我给孩子们布置了一幅画,让孩子们画一幅春节趣事,孩子们热情高照,都展开了丰富的想象。有的说:“我画一副我们一家人放花的情景,”“我画跟着爸妈逛超市买年货,”“我话和爸爸妈妈一起包饺子。”孩子们边说边画,那快乐劲别提有多高了。
我们开始评价作品了,孩子们对自己的作品讲的是头头是道。当轮到李振贤小朋友时,只见他拿着自己的作品,红着脸一句话也不说,只见他的作品是两道线,一道是蓝色的,一道是红色的。“你看别的小朋友画的多好啊,你画的什么呀,”一句话,李振贤的脸更红了,眼泪也快掉下来了。
区域活动开始了,孩子们又各自忙碌起来,之间李振贤坐在那儿一动也不动,我走到他身边,抚摸着他的头,轻轻地问他,你能给老师讲一讲你画的那两道线是什么吗?他红着脸,用吐字不清的语言说:“那两道线,一道是飞机道,一道是汽车道,等自己长大了,能造在天上飞的汽车。”
每个人都有自己的童年,童年的生活是美好而又令人难忘的,犹如生命溪流最初泛起的浪花。童年充满着梦想,天空中,到处都挂着诗意的彩虹,儿童的艺术、儿童的诗歌、儿童的游戏,都是一个独特的存在,一百个儿童有一百个世界去梦想,他自由的涂鸦、吟唱、表演、装扮,在这梦想的王国,他是实实在在的国王。
教育随笔;会飞的小毛毛
山东省寿光市化龙镇张屯幼儿园 鲍福花
“鲍老师快看,我抓到了一个小毛毛。”随着喊声,孩子们都一起拥到李美佳跟前。“什么小毛毛,给我看看。”孩子们都争着抢着去看。我走到孩子们中间。李美佳把攥紧的小手松开了,原来是一颗蒲公英种子。我顺便问小朋友们:“这是什么、”“面包服里的小毛毛。”“天上飘下来的棉花。”“鸽子身上的羽毛。”孩子们你一言我一语。我告诉他们,这是蒲公英的种子。我引导孩子们仔细观察它的形状与颜色,孩子们认真地看着。李美佳说:“我看它像一把小伞。”“它是白色的。”“对,小朋友说得很好,它是由伞形的白色羽毛组成的,每一缕绒毛下附有一粒种子,容易被风吹散,随风飘落到陌生的地方,生根发芽,长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下,我们一起将这颗蒲公英放回到空中。孩子们高兴地喊到:“蒲公英,再见。”
借着户外活动地机会,孩子们认识了蒲公英。孩子们之间随时都有事情发生,也随时都有教育的契机,教师应做有心人,抓住每一次的教育机会,让幼儿受益于每时每刻。