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不要扼杀孩子的天性

栏目:幼儿园小班教育随笔
时间:2014-07-20 14:23:58
文章:萌神 分享

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不要扼杀孩子的天性

寿光市侯镇实验幼儿园 孙红 2013、4、23

女儿已经8岁了,回想起这八年来女儿的成长之路,我略有一些感慨:不要扼杀孩子的天性。良好的生活习惯和兴趣的培养,做家长的要有目的地加以引导、训练,并创造性的运用一些独特的教育方法,孩子没有学不会、做不到的。

记得女儿只有两岁时,我就培养孩子的自理能力。引导她自己吃饭、穿衣、穿裤子、扣纽扣。我只帮她做一半,另一半由她自己学着去完成。在她5岁的时候,有一次朋友来串门,看到女儿把自己的小皮鞋擦的亮亮的,惊得瞪大了眼睛,忙问:“你是怎样教育的?”我指着孩子的皮鞋说:“开始擦的时候,我总是让孩子在一边看着,替她擦一只,另一只由她自己擦。现在这些事她自己基本上都能自理了。”擦一只皮鞋后,再将两只皮鞋放在一起进行比较,孩子自然明白为什么要擦的道理。而在大人擦皮鞋的过程中,孩子也可以学到擦皮鞋的方法,这里没有丝毫强迫的意思。孩子自然去模仿着去做,一切尽在不言中。所有的家长都希望自己的孩子有很强的生活自理能力。所有的孩子没有一个是天生的笨蛋和懒汉,一切都看他们背后有什么样的家长。

从孩子牙牙学语、蹒跚学步开始,我就经常带着孩子出门散步,这时我便发现他对不平坦的路面特别感兴趣。即便看到挺平常的石阶、楼梯,他总要从我的胳膊弯上溜下去,然后牵着我的手去走一走。虽然孩子的步伐因此更加蹒跚,但她却在这种不常有的尝试中得到了在平常路上不能得到的快乐。所以这时的我们不妨放开手,让孩子从一开始学走路时就学会失败和摔跤,只要他们能够不断地在跌倒的地方爬起来,总有一天她会明白:人的一生不可能都走在没有坡度和难度的路上,今后的几十年将要面对许许多多艰难的、不平坦的路,只要自己勇敢的去面对、去战胜它,将来就会走到人生中充满无限风光的顶峰。

每个家长都希望自己的孩子不能输在人生的起跑线上,家长无论从哪个角度都尽量满足孩子的各种需求,但在满足孩子愿望的同时,又把精心设计好的“笼子”把孩子给装了进去。

但你可曾想过,孩子应该天真烂漫地度过童年的时候你却把他牢牢的封闭在你为他设计好的“笼子”里,那你这只“小鸟”还能展翅飞翔吗?

排头兵的动力

山东省寿光市侯镇实验幼儿园 孙红 2013、4、23

“今天我排头,我是跳绳冠军,我是最棒的!”要离园了,冠囡小朋友飞舞着两条小花辨,站在了排头位置,那种自豪的令其他小朋友羡慕的神情犹如站在了冠军的领奖台上。而我班的孩子曾不止一次地获得过这样的奖赏体验,极大的激励了所有孩子的活动兴趣,并使我们老师和孩子的情感更加亲密、和谐!这就是我们的“排头”效应。即无论是小朋友们在一次讲故事、玩游戏、户外活动或者是孩子的拣拾碎纸片的一个小的动作、帮助别人的一句暖心的话,我都会看在眼里,记在心上,孩子们也为此争取着、努力着,一次又一次地登上他们自己的排头宝座!这种精神奖励,对稚嫩的孩子来说,比吃了糖块还要甜!

正因如此,在“排头”体验中,每个幼儿都拥有了表达自己的自由空间,在让他们信心倍增的同时,使得个性不同的孩子都能享受到了成功的机会和无尽的乐趣!

在开始阶段,有很多孩子对排头无动于衷,在众人面前羞于展现自己,只因孩子们在性格、气质、兴趣、爱好、心理活动和能力发展方面存在着个体差异。所以我喜欢与幼儿在一起,我要真正的了解熟悉每个孩子,我要因材施教,启发想象,让他们主动发展,进行有目的的教育,把每个人的创造潜力发掘出来。手工制作、表演游戏、区角活动、争当排头等大大促进了幼儿的体育、智育、德育等各方面的发展,也成为了幼儿身心健康及创造力发展的强大动力!

还有,在“排头”效应下,孩子的主观能动性得到了发挥,开始逐步形成自己的独立意识,而不再是随老师的指点走棋子,活动的兴趣更加广泛,在自信心的推动下,我要让孩子们人人天天都是排头兵,我要让幼儿园的美丽多姿给孩子留下美好的记忆,让冠军意识伴随他们的成长,让孩子的笑脸如花儿般天天绽放,这也正是我们的快乐,我们的幸福!
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