《培养幼儿能力随笔两则》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
培养幼儿能力随笔两则耕耘
寿光市侯镇南仉幼儿园 李英
以前,院子、活动室内外总是由我打扫、整理,虽然辛苦,但也没让孩子们动手。为什么呢?一则,他们扫不干净;二来速度太慢,何况现在正是杨树开花的时节,满院子“毛毛虫”,更不好收拾了。因而干脆不用,还是自己来得了。
可是,有一天,天气很好,我心情也不错,就突然想看一看孩子们到底能干些什么。特别是扫地,到底能力如何?想到了就去做,于是,我便安排几个人一组,扫扫看。这一试可好,孩子们的差距可大了:有两三个比较带样,扫得也不错;而大多数孩子竟连笤帚怎么拿都不会,更不用说扫了。这一现象真令人吃惊。由此,我想,应从小培养他们的劳动习惯和劳动能力,不能事事代劳。
想到这,我便从零开始,耐心地手把手地教他们如何拿笤帚,如何扫……一遍又一遍,不厌其烦。尽管他们一帮人扫一大会,还不如我扫一小会儿;尽管你怎么教怎么示范他们还是在园地兜圈圈;尽管有教他们的时间,我自己也早就干完了。不过,我现在可不这么想。我觉得,我不是在浪费时间与精力,而是在培养他们良好的劳动习惯和勤于动手的能力呢!现在的孩子大家都了解,在很多方面太缺乏锻炼了。不光是扫地,我还要陆续教会他们干许多许多的事儿。
有付出就会有收获。孩子们会进步很快的。
收获
寿光市侯镇南仉幼儿园 李英
在我决定培养孩子们的劳动习惯和日常生活自理能力以后,便坚持不懈,始终如一地以亲切的态度,温和的语气,一对一,手把手地示范、指导他们扫地、擦桌子、整理玩具和图书。孩子们的积极性也很高。毕竟是长本事嘛。
俗话说:“一份耕耘,一份收获。”经过一段时间的训练,实践,显而易见,孩子们有了很大的提高。他们常争着告诉我,回家爸、妈都夸他们能干懂事了呢,那股高兴得意劲就甭提了。家长接送孩子时也表示很满意。我呢,也在与孩子们的学习和劳动中尽到了责任,达成了目标,获得了快乐。
这件事,使我想到:生活中类似这样的孩子能力范围之内的事,就应放手让孩子去做,不用舍不得,也不用怕他们做不好或者可能越做越糟。早晚会好的。所以说不管是老师还是家长,都要力挺他们从小学着自己的事情自己做。