《美妙的声音》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在玩区角活动时,明轩守着一盒拼插玩具却没有插出什么,而是把两个管状的玩具放在耳朵上,一副笑眯眯、美滋滋的陶醉样。我没有阻止他这种按常理来看是不好的行为,而是也拿了两根同样的玩具放在自己的耳朵上。啊,我听到了。所有的声音都变得好听了,像从远方传来,伴着沙沙的声响,妙不可言。明轩见我有了与他同样的表情,便热情地介绍说:“沙沙的,像下雨一样。”多好的比喻,多有趣的发现!老师像幼儿那样使用玩具材料,这是了解幼儿的重要方式。当我们用幼儿的方式操作材料时,才会真正体验到幼儿的真实感受,才会真正理解幼儿。稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍、张秀桂