《幼教笔记：我的困惑》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
春天来了春天悄然而至，周围的一切都在发生着变化，动物开始苏醒，植物开始发芽，人们也开始劳动起来，在一次主题活动中我结合一日活动，有针对性的培养了孩子们的语言表达能力。我和孩子们一起到户外从多个角度观察春天的变化，并引导孩子们讨论、大胆表达自己找到春天的景象，然后通过故事、儿歌、散文诗让孩子们感受春天的。在和孩子们一起总结是，我问孩子们，你们找到春天了吗？孩子们争先恐后的说：“春天小树要喝水，春天就是小草发芽了，春天就是暖和了，春天就是到外面去玩。孩子们都找到春天来了。春天无处不在，在每一孩子的眼里却不尽相同，是呀，应该让孩子们多走进大自然，多进行社会实践活动。
我的困惑
我在幼教行业十多年多了，但是一直有一个困惑，怎么去做一个让家长满意的好老师。
就拿我们班的那几大“金刚”来说吧，想让他们上课认真听讲，怎么就那么难，用一个最贴切的词语来形容，那就是“眨不得眼睛”。让他站起来吧，他站在上面都还打闹，根本就无所谓。我是软硬兼施，可效果还是不明显，对他们有比较严厉吧，但是家长们可能会有意见，如果太松了，由着孩子们，我觉得那是不负责任的，那是在害他，我的观点，宁愿严格的要求孩子，也不想让那些坏习惯和他做朋友，但是家长们能认可吗？有时孩子们做错了，批评的太厉害，家长们可能就会心疼，还有可能还会有些想法，但是孩子们进步了，这就是我们大家想看到的。
对孩子们无微不至的照顾，生活上的照顾，这都是我们应该做的，有时想，就由着孩子们来吧，只要孩子开心，但是无规则不成方圆，看着孩子们吃饭挑食，上课乱跑，洗手玩水玩的衣服都湿了，等等，我们能旁观吗？那是不负责任的老师。孩子在幼儿园不一定要学到很多的知识，但是我觉得应该让孩子们知道，什么是错什么是对，上课应该怎么上，吃饭怎么才能有营养，不挑食，如果在幼儿园任着孩子来，那走到小学，小学老师看到孩子们这样散漫，那么他会放弃教育这种散漫没有秩序的孩子的，小学学不好，那么中学，大学，还有希望吗？只有我们把好关，做好孩子的引路人，这才对得起我们称呼---老师！
寿光稻田镇桂二幼儿园 李雪梅
