《2014年度个人述职报告（小班总结）》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
时间过得真快，一学期又在不知不觉中悄然过去了，是欢笑，是惆怅，是汗水，还是收获，一切的一切，尽在不言中，成果也好，遗憾也罢，回首过往，我将总结如下。一、教育教学方面
在集体研课活动中，我们根据年级组的不同课题，开展了不同领域的活动。在主题学习过程中，我们根据小班年龄的特点，及时制作教具，在课堂中充分利用教具，提高幼儿参与活动的积极性，培养幼儿对活动的兴趣。在活动中我先后进行了2次集体研课，分别是小班的音乐《棉花糖》、科学《轮子歌》，年级组也进行了听课活动，课后在冯老师的帮助引导下，我也及时对活动进行了反思。在通过一次次的自我反思与实践，慢慢将将课程有机的整合渗透到一日活动中，及时的捕捉幼儿有价值的生成热点，我们要进一步深入学习、探讨才行。
在暑假里，学校组织参加论文撰写，我也积极参加了，并在园级获得三等奖的好成绩。
在环境创设方面，我们根据小班的年龄特点，积极投入到区域活动中，为孩子们创设良好、温馨的环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享，积极认真地与老师共同活动。并且在参加了幼儿园环境布置的比赛，取得了班级一等奖的好成绩。
二、班级管理方面
重视对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙状，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材：如：《小手真干净》教育幼儿要养成勤洗手的习惯，知道饭前便后要洗手，知道保持干净的重要性；《我爱我的幼儿园》让幼儿知道幼儿园是一个大家庭，体会幼儿园带给小班幼儿的温馨；培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
三、家长工作方面
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
四、生活能力方面
每天微笑耐心接待每个进班的幼儿。在工作中培养幼儿良好的进餐和午睡常规：进餐时要求幼儿能做到细嚼慢咽、不挑食、不洒饭、不讲话、安静的吃完自己的一份饭菜。午睡时要求幼儿能安静地入睡、知道先上厕所再上床、能将自己脱下的衣裤放在固定的地方，鞋子整齐的摆在自己的床前。孩子午睡时不离岗，随时给孩子掀、盖被子，及时处理幼儿午睡时出现的各种异常现象。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
在幼教这片沃土上，虽取得了一定的成绩，但还有很我不足，在以后的工作中，我会更加努力，更关心和爱护每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上不断进取，提高自身的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，从不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名让领导放心，家长安心，幼儿开的引路人。
