《小班角色游戏记录:会“赚钱”的苏苏》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
角色游戏开始了。苏苏今天是菜场的老板,一个人负责卖鱼。刚开始没什么客人,苏苏就站在边上等着。我说:“没有客人的时候我们可以说什么吸引客人来呀?”边上扬起了几道小小的声音:“谁来买东西呀!”苏苏一听,也赶紧学了起来。很快,客人就来了。“你要买什么?”苏苏对着客人慧慧说。“买鱼!”慧慧小声地说着,说完,慧慧把钱递给了苏苏。苏苏接了钱,并不把鱼给慧慧,慧慧只得在边上不停地等着。陆陆续续地不断有客人来,苏苏和刚才一样,接了钱,但不把鱼卖给客人,一会就围了好几个客人。于是,我说:“苏苏,客人付钱了,你要记得把鱼给客人呀!”听了我的话,苏苏“哦!”了一声,一条条慢吞吞地把鱼递给客人。“恩——,老师!”一声尖叫声在过了一段时间后传过来。我一看,是小怡。“怎么啦?”我问,“老师,她追我!”小怡指着身后的苏苏说。“苏苏,你干吗追小怡?”“她买东西不给钱!”苏苏理直气壮地说。“是吗?”我问小怡,小怡点了点头。“那你要领了钱再来买!先去领钱吧!”“好的!”小怡听了我的话,领钱去了。我说:“苏苏,小怡没领钱,你可以告诉她呀,对不对?你现在追着她跑,你们两个都会摔跤的!”“知道了!”听了我的话,苏苏又回去卖鱼了。
虽然孩子们玩角色游戏没几次,但苏苏对于游戏规则还是把握得非常好的,尤其牢记着“付钱”、“收钱”这两点,对于“钱”非常执着,导致了收了客人付的钱也不给鱼,更导致了后来追着小怡不肯放,直喊“小偷”,真是非常可爱。其实,苏苏牢记游戏规则这点还是要引导孩子们向他学习的,但在游戏中获得快乐的体验,还是最应该引导孩子们去收获的。以后,要引导苏苏试着多体验买和卖的快乐、与同伴交往的快乐,而不是就沉浸在“收钱”的快乐中。