《孩子需要的是对母亲的关爱和帮助》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陈菲琳是个讨人喜欢的小女孩,一双大大的眼睛长的漂亮不说,而且动手能力强——画画唱歌样样行,当起老师的小帮手也是有模有样,有时候还会帮一些能力差的小朋友做事情,像洗手的时候主动帮助伙伴卷袖子,美术活动结束以后帮助老师收蜡笔等。所以有时候,老师忙不过来时,常常会请她搭一把手,看看其他小朋友有什么需要帮忙,或是做做小老师。由于她平时各方面表现都很好,懂事又乖巧,又经常得到老师的表扬,所以在孩子们中间也有着很不错的人缘,大家都喜欢她。可最近我发现她似乎有些变化,每天早上来园的时候,都是眼睛红红的走进教室,神情沮丧,学本领的时候呢常常分心,小眼睛呆呆的失去了以前的灵活劲,等到我请她回答问题也是一句也答不上来,要么就是声音轻轻的,完全没有了以前的自信和大胆。孩子的爷爷和奶奶也反应孩子最近不肯来幼儿园了。为此我非常担心,以往活泼开朗的孩子怎么会一下子变的这样呢?一个大大的问号在我脑袋里。
于是在午睡前我找她谈了一次话,“最近是不是觉的不开心?”她不说话,“以前你可不是这样的哦,是不是小脑筋在想别的东西啊?”她仍保持着沉默。“有没有什么话想对老师说呢?”她还是沉默。“只有告诉老师,老师才能帮你呀。”“我想妈妈……”她终于开口了。倘若平时遇到孩子这样对我说,我一定会以为她只是在发发嗲,但是通过与菲琳爷爷奶奶的交流得知,由于父母工作繁忙,平时根本照顾不到孩子,所以周一到周五孩子都是和爷爷奶奶住在一起,根本就见不到妈妈,只能等到周末才能和妈妈一起玩一玩说说话。
了解到这样的情况就不难理解为什么孩子最近情绪起伏会那么大,母亲是孩子最依赖也是最渴望亲近的人,再坚强再聪明的孩子对母亲总是会有一种很强的依赖,但是由于各种原因,孩子失去了和妈妈一起分享每天的快乐,每天依偎在妈妈身边睡觉的机会。孩子每天盼望的只是星期五快快到就能看到妈妈了,也难怪会这么心不在焉,对幼儿园产生排斥感。
而且通过平时与其他孩子的交流,我发现班中不仅只是小菲琳有这样的情况,每到星期二小孜希会非常兴奋的告诉我“今天爸爸妈妈要从新家回来了!”“我们要去小蘑菇房里住了!”
我们最常了解到的家庭教养方式是父母+祖父母辈,但是通过与家长们的交流及观察,我发现现在孩子的教育越来越倾向与祖父辈,年轻家长越来越多,有的甚至已经出现85后,这些家长可能处在事业的上升期,可能也因为自身关系,导致了孩子们与父母的接触越来越少,这就会出现很多的弊端,例如:生活自理能力差,学习习惯比较弱。但是像菲琳这样的情况又是一种新的弊端,由于孩子的身心发展并未成熟,所以在这个阶段最最需要的是对母亲的关爱和帮助。如果这样的情况不改善,必定会影响孩子今后心理的发展。